中学化学绿色化学教育的实践与探究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究对象与内容、方法 | 第10-11页 |
| （一）立足课堂教学，普及绿色化学知识 | 第10页 |
| （二）立足实验教学，培养绿色化学情感 | 第10页 |
| （三）从社会生活中感受绿色化学 | 第10页 |
| （四）立足课外活动，提高学生绿色化学素养 | 第10页 |
| （五）开展绿色化学研究性学 | 第10-11页 |
| 三、研究意义 | 第11-12页 |
| 四、绿色化学在国内外研究现状 | 第12-13页 |
| （一）国外研究现状 | 第12页 |
| （二）国内研究现状的分析与反思 | 第12-13页 |
| 第二章 绿色化学与中学化学教学 | 第13-17页 |
| 一、绿色化学的涵义 | 第13页 |
| 二、中学化学中实施绿色化学教学的可行性 | 第13-15页 |
| 三、中学化学教材中所涉及到绿色化学的章节 | 第15-17页 |
| 第三章 学生绿色化学认知程度调查与教师访谈 | 第17-24页 |
| 一、学生绿色化学认知程度的现状调查与分析 | 第17-19页 |
| 二、教师访谈记录与分析 | 第19-24页 |
| （一）中学化学关于“绿色化学”教学——教师访谈录 | 第19-22页 |
| （二）访谈分析 | 第22-24页 |
| 第四章 绿色化学教学的策略研究与案例分析 | 第24-33页 |
| 一、立足课堂教学，普及绿色化学知识 | 第24-26页 |
| （一）转变教学理念 | 第24页 |
| （二）结合教学内容，传授绿色化学知识 | 第24-25页 |
| （三）结合化学测试、习题，进行绿色化学教育 | 第25-26页 |
| 二、立足实验教学，培养绿色化学情感 | 第26-30页 |
| （一）规范实验操作 | 第26页 |
| （二）合理处理“三废” | 第26-28页 |
| （三）微型化学实验 | 第28-29页 |
| （四）降低药品浓度、合理更换实验药品，减少污染 | 第29-30页 |
| 三、从社会生活中感受绿色化学 | 第30页 |
| 四、立足课外活动，提高学生绿色化学素养 | 第30-31页 |
| （一）实地参观，社会调查 | 第31页 |
| （二）展览墙报、板报 | 第31页 |
| （三）进行专题讲座 | 第31页 |
| （四）组织学生开展环保和绿色化学知识宣传活动 | 第31页 |
| 五、开展绿色化学研究性学习 | 第31-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 注释 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
