高中物理实验的学习策略研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1 引言	第9-16页
·问题的提出	第9页
·本研究的价值	第9-10页
·学习策略研究综述	第10-16页
·国内外学习策略的研究综述	第10-13页
·物理学习策略概述	第13-16页
2 高中物理实验学习策略体系	第16-25页
·理论基础	第16-18页
·教育心理学理论	第16-17页
·物理实验的特征	第17-18页
·物理实验能力要求	第18页
·高中物理实验学习策略体系的构建	第18-25页
·一般学习策略的构成要素	第18-19页
·高中物理课程标准	第19-20页
·高中物理实验学习策略体系	第20-25页
3 河北省石家庄市高中物理实验学习策略现状调查	第25-42页
·研究方案	第25-26页
·高中物理实验学习策略的现状调查	第26-38页
·高中实验学习策略的总体现状调查统计分析	第26-33页
·不同性别组学生实验学习策略的比较统计分析	第33-34页
·不同类型学校学生实验学习策略的比较统计分析	第34-36页
·不同年级组学生实验学习策略的比较统计分析	第36-37页
·不同成绩组学生实验学习策略的比较统计分析	第37-38页
·高中物理实验学习策略的调查结果讨论	第38-42页
·学生的实验学习策略水平发展不均衡	第38-39页
·学生实验学习策略的发展缺少有效的指导和训练	第39-40页
·教师及学生对实验学习策略的相关知识和观念不足	第40-42页
4 高中物理实验学习策略的教学	第42-56页
·影响学生实验学习策略发展的因素	第42-44页
·学生自身因素对其实验学习策略发展的影响	第42-43页
·学习内容对学生实验学习策略发展的影响	第43-44页
·教师因素对学生实验学习策略发展的影响	第44页
·高中物理实验学习策略的课堂教学原则	第44-46页
·高中物理实验学习策略的教学设计案例	第46-56页
·教学案例评析	第46-48页
·高中物理教学设计案例——自由落体运动	第48-56页
结论	第56-57页
参考文献	第57-60页
附录	第60-66页
致谢	第66页