| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、绪论 | 第7-15页 |
| (一) 研究背景及缘起 | 第7-8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-10页 |
| (三) 本文研究工作 | 第10-15页 |
| 二、澳大利亚维州初中生汉语学习兴趣调查 | 第15-22页 |
| (一) 调查问卷设计 | 第15页 |
| (二) 调查问卷内容 | 第15-16页 |
| (三) 调查问卷的结果及分析 | 第16-22页 |
| 三、澳大利亚维州初中汉语课堂趣味性教学方法的运用 | 第22-32页 |
| (一) 手势语在维州初中汉语课堂上的运用 | 第22-24页 |
| (二) 教学游戏在维州初中汉语课堂上的运用 | 第24-26页 |
| (三) 角色扮演在维州初中汉语课堂上的运用 | 第26-27页 |
| (四) 影音声像在维州初中汉语课堂上的运用 | 第27-30页 |
| (五) 自主探究在维州初中汉语课堂上的运用 | 第30-32页 |
| 四、澳大利亚维州初中汉语趣味性教学的课堂管理 | 第32-37页 |
| (一) 维州初中汉语趣味性教学的课堂管理现状 | 第32-33页 |
| (二) 维州初中汉语趣味性教学的课堂管理建议 | 第33-37页 |
| 五、维州初中汉语课堂趣味性教学系列课程 | 第37-42页 |
| (一) 维州初中汉语课堂系列性课程教学模式 | 第37页 |
| (二) 维州初中汉语课堂趣味性教学系列课程案例分析 | 第37-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
| 后记 | 第49页 |