中文摘要 | 第3-4页 |
ABSTRACT | 第4-5页 |
第一章 绪论 | 第10-19页 |
第一节 选题缘由 | 第10页 |
第二节 文献综述 | 第10-16页 |
一、理论框架性文献 | 第10-11页 |
二、具体性研究文献 | 第11-15页 |
三、综括 | 第15-16页 |
第三节 研究设计 | 第16-17页 |
一、研究范畴 | 第16页 |
二、研究框架 | 第16-17页 |
三、研究方法 | 第17页 |
第四节 研究意义 | 第17-19页 |
一、理论意义 | 第17-18页 |
二、实践意义 | 第18-19页 |
第二章 普通话水平测试依据的内涵、范畴体系及特征 | 第19-27页 |
第一节 普通话水平测试依据的内涵 | 第19-21页 |
一、测试活动要素理论框架 | 第19-20页 |
二、测试依据的内涵 | 第20-21页 |
第二节 普通话水平测试依据的范畴体系 | 第21-23页 |
一、测试依据一级范畴 | 第21-22页 |
二、测试依据二级范畴 | 第22页 |
三、测试依据三级范畴 | 第22-23页 |
第三节 普通话水平测试依据的特征 | 第23-27页 |
一、凭信性 | 第23-24页 |
二、规约性 | 第24-25页 |
三、层次性 | 第25-27页 |
第三章 普通话水平测试依据发展历程 | 第27-48页 |
第一节 普通话水平测试依据发展分期 | 第27-29页 |
一、普通话水平测试发展历程的分期 | 第27-28页 |
二、测试依据发展历程的分期 | 第28-29页 |
第二节 酝酿探索阶段的普通话水平测试依据 | 第29-36页 |
一、酝酿探索阶段的管理依据 | 第30-31页 |
二、酝酿探索阶段的学术依据 | 第31-35页 |
三、综括 | 第35-36页 |
第三节 实施发展阶段的普通话水平测试依据 | 第36-48页 |
一、实施发展阶段的管理依据 | 第36-41页 |
二、实施发展阶段的学术依据 | 第41-47页 |
三、综括 | 第47-48页 |
第四章 普通话水平测试管理依据 | 第48-90页 |
第一节 普通话水平测试法律法规依据 | 第48-72页 |
一、《宪法》 | 第48页 |
二、《国家通用语言文字法》 | 第48-54页 |
三、国务院部门规章 | 第54-61页 |
四、省级地方语言文字法规规章 | 第61-69页 |
五、普通话水平测试法律法规依据的层级体系 | 第69-70页 |
六、法律法规依据的作用 | 第70-72页 |
第二节 普通话水平测试政策文件依据 | 第72-78页 |
一、中共中央和国务院政策文件依据 | 第72-73页 |
二、语言文字工作部门政策文件依据 | 第73-76页 |
三、教育部门政策文件依据 | 第76-77页 |
四、其他行业系统政策文件依据 | 第77-78页 |
五、政策文件依据的作用 | 第78页 |
第三节 普通话水平测试业务管理依据 | 第78-90页 |
一、《普通话水平测试实施办法(试行)》 | 第78-80页 |
二、《国家语言文字工作委员会关于普通话水平测试管理工作的若干规定(试行)》 | 第80-82页 |
三、《普通话水平测试规程》 | 第82-83页 |
四、《普通话水平测试工作评估指导标准》 | 第83-85页 |
五、《计算机辅助普通话水平测试操作规程(试行)》 | 第85-87页 |
六、《教育部语用司关于推进计算机辅助普通话水平测试工作等有关问题的通知》 | 第87-88页 |
七、《计算机辅助普通话水平测试试点业务指导意见》 | 第88-90页 |
第五章 普通话水平测试学术依据 | 第90-143页 |
第一节 普通话水平测试基础学术依据 | 第90-107页 |
一、《普通话水平测试等级标准(试行)》 | 第90-100页 |
二、《普通话水平测试大纲》 | 第100-107页 |
第二节 普通话水平测试具体学术依据 | 第107-143页 |
一、《普通话水平测试实施纲要》 | 第107-113页 |
二、普通话水平测试命题依据 | 第113-132页 |
三、普通话水平测试评分依据 | 第132-143页 |
第六章 结语 | 第143-146页 |
一、主要结论 | 第143-144页 |
二、创新之处 | 第144-145页 |
三、不足及改进方向 | 第145-146页 |
参考文献 | 第146-158页 |
附录A:教育部门普通话水平测试政策文件依据简表 | 第158-161页 |
附录B:其他行业系统普通话水平测试政策文件依据简表 | 第161-164页 |
后记 | 第164-166页 |
在学期间学术成果情况 | 第166页 |