| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一部分 引言 | 第8-21页 |
| 一、问题的提出 | 第8-10页 |
| (一) 民间游戏逐渐淡出人们的视野 | 第8-10页 |
| (二) 研究者对民间游戏传承民族文化的思考 | 第10页 |
| (三) 研究者对幼儿园开展民间游戏活动的思考 | 第10页 |
| 二、研究目的和意义 | 第10-11页 |
| (一) 研究目的 | 第10-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11页 |
| 三、研究方法的选择 | 第11-12页 |
| (一) 观察法 | 第11-12页 |
| (二) 文献研究法 | 第12页 |
| (三) 访谈法 | 第12页 |
| (四) 问卷法 | 第12页 |
| 四、研究对象的选取 | 第12-13页 |
| 五、概念界定 | 第13-14页 |
| (一) 游戏 | 第13页 |
| (二) 民间游戏 | 第13-14页 |
| (三) 民间儿童游戏 | 第14页 |
| 六、相关文献综述 | 第14-21页 |
| (一) 幼儿游戏的相关研究 | 第14-17页 |
| (二) 幼儿民间游戏相关研究 | 第17-18页 |
| (三) 幼儿园开展民间游戏的研究 | 第18-21页 |
| 第二部分 海兴县域内幼儿园儿童民间游戏活动开展的现状与分析 | 第21-38页 |
| 一、开展民间儿童游戏硬件方面的现状及分析 | 第21-24页 |
| (一) 本县各个幼儿园开展民间儿童游戏所需相关配套设施基本完善 | 第22-24页 |
| (二) 本县各个幼儿园开展民间儿童游戏的师资配备统筹规划 | 第24页 |
| 二、开展民间儿童游戏软件方面的现状及分析 | 第24-27页 |
| 三、民间儿童游戏在幼儿园课程实施过程中的现状及分析 | 第27-35页 |
| (一) 民间儿童游戏资料的搜集与选择 | 第27-30页 |
| (二) 民间儿童游戏的编排 | 第30-31页 |
| (三) 民间儿童游戏在教学过程中的具体操作 | 第31-33页 |
| (四) 海兴县幼儿园民间儿童游戏开展中的家园合作 | 第33-35页 |
| 四、民间儿童游戏在幼儿园课程实施后取得效果的现状及分析 | 第35-38页 |
| (一) 促进幼儿身心发展 | 第35页 |
| (二) 对本土文化起到了很好的传承和弘扬作用 | 第35-36页 |
| (三) 教学效果、教师的专业成长得到了很大的促进 | 第36-38页 |
| 第三部分 海兴县幼儿园开展民间儿童游戏活动的思考与建议 | 第38-44页 |
| 一、科学合理的安排游戏活动时间、场地 | 第38-39页 |
| 二、加强教师队伍素质建设：对教师加强培训,优化考核办法 | 第39-40页 |
| 三、“用心细做”民间游戏 | 第40-42页 |
| 四、保持游戏的纯洁性 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
