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高中生文理分科的无意识决策研究

中文摘要第4-5页
英文摘要第5-6页
引言第10-11页
第一部分:研究综述第11-25页
    1 研究背景第11-21页
        1.1 无意识研究第11-13页
            1.1.1 无意识研究的起源第11页
            1.1.2 无意识的界定及分类第11-12页
            1.1.3 有关无意识的实验范式第12-13页
        1.2 无意识思维的研究第13页
        1.3 决策心理学研究第13-15页
            1.3.1 决策心理学的研究内容及理论发展第13-14页
            1.3.2 决策心理学的研究范式第14-15页
            1.3.3 决策心理学的理论模型第15页
        1.4 决策过程的无意识思维第15-21页
            1.4.1 无意识思维效应的内容第16-17页
            1.4.2 无意识思维效应的边界条件和过程第17-19页
            1.4.3 无意识理论的内容第19-21页
            1.4.4 无意识思维理论的特点第21页
    2 无意识思维相关研究第21-23页
        2.1 国外相关研究第21-22页
        2.2 国内相关研究第22-23页
    3 问题提出第23-24页
    4 研究意义第24-25页
        4.1 理论意义第24页
        4.2 现实意义第24-25页
第二部分: 对影响文理选择因素的筛选第25-28页
    1 筛选的目的第25页
    2 信息的收集及问卷类型的确定第25-26页
    3 问卷的发放第26页
    4 问卷的收集与数据统计第26-28页
第三部分: 实验研究第28-40页
    1 实验一:无意识思维理论的验证研究第28-34页
        1.1 实验目的第28页
        1.2 实验假设第28页
        1.3 实验设计第28页
        1.4 实验方法第28-31页
            1.4.1 被试第28页
            1.4.2 实验材料第28-29页
            1.4.3 呈现方式第29页
            1.4.4 干扰方式第29页
            1.4.5 实验程序第29-31页
        1.5 结果与分析第31-33页
            1.5.1 描述统计第31-32页
            1.5.2 独立样本T检验第32-33页
        1.6 小结第33-34页
    2 实验二:以权重为基础获得的属性对无意识思维决策的影响第34-40页
        2.1 实验目的第34页
        2.2 实验假设第34页
        2.3 实验设计第34-35页
        2.4 实验方法第35-37页
            2.4.1 被试第35页
            2.4.2 实验材料第35-36页
            2.4.3 呈现方式第36页
            2.4.4 干扰方式第36页
            2.4.5 实验程序第36-37页
        2.5 结果与分析第37-39页
            2.5.1 描述统计第37-38页
            2.5.2 独立样本T检验第38-39页
            2.5.3 曼特尼U检验第39页
        2.6 小结第39-40页
综合讨论第40-43页
    1 无意识思维效应第40-41页
    2 以权重为基础获得的属性对无意识思维决策的影响第41-43页
结论第43-44页
参考文献第44-48页
附录第48-50页
    附录1分心任务计算题目第48-49页
    附录2问卷第49-50页
致谢第50-51页
个人简介第51页

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