| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第11-13页 |
| 2 研究综述 | 第13-27页 |
| 2.1 政治技能 | 第13-20页 |
| 2.1.1 政治技能的概念内涵 | 第13-14页 |
| 2.1.2 政治技能的结构及其测量 | 第14-16页 |
| 2.1.3 政治技能的前因变量 | 第16-18页 |
| 2.1.4 政治技能的开发 | 第18-20页 |
| 2.2 员工培训 | 第20-22页 |
| 2.2.1 员工培训的概念与内涵 | 第20-21页 |
| 2.2.2 与政治技能相关的员工培训研究 | 第21-22页 |
| 2.3 团体辅导 | 第22-27页 |
| 2.3.1 团体辅导的概念与内涵 | 第22-23页 |
| 2.3.2 团体辅导的类型 | 第23页 |
| 2.3.3 团体辅导的功能 | 第23-24页 |
| 2.3.4 团体辅导的阶段及活动类型 | 第24-25页 |
| 2.3.5 将团体辅导应用于员工政治技能培训的有效性 | 第25-27页 |
| 3 研究思路 | 第27-29页 |
| 3.1 问题提出 | 第27-28页 |
| 3.2 研究步骤和方法 | 第28-29页 |
| 4 预研究: 员工政治技能访谈 | 第29-47页 |
| 4.1 研究方法 | 第29-30页 |
| 4.1.1 制定提纲 | 第29页 |
| 4.1.2 实施访谈 | 第29页 |
| 4.1.3 访谈记录整理 | 第29-30页 |
| 4.1.4 编码 | 第30页 |
| 4.1.5 话语分析 | 第30页 |
| 4.2 研究对象 | 第30-31页 |
| 4.3 研究结果 | 第31-43页 |
| 4.3.1 编码 | 第31-39页 |
| 4.3.2 话语分析 | 第39-43页 |
| 4.4 研究结果讨论 | 第43-47页 |
| 5 员工政治技能干预研究 | 第47-63页 |
| 5.1 研究方法 | 第47-48页 |
| 5.1.1 研究设计 | 第47页 |
| 5.1.2 研究对象 | 第47页 |
| 5.1.3 研究工具 | 第47-48页 |
| 5.1.4 团队带领者及其训练背景 | 第48页 |
| 5.1.5 活动场所及设备 | 第48页 |
| 5.2 研究的实施过程 | 第48-56页 |
| 5.2.1 培训方案设计 | 第48-56页 |
| 5.2.2 实施过程 | 第56页 |
| 5.3 研究结果 | 第56-60页 |
| 5.3.1 政治技能水平干预整体结果 | 第56-57页 |
| 5.3.2 培训方案各模块具体干预情况 | 第57-60页 |
| 5.3.3 培训效果反馈 | 第60页 |
| 5.4 研究结果讨论 | 第60-63页 |
| 6 总讨论 | 第63-64页 |
| 7 研究的局限性与展望 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-70页 |
| 附录 | 第70-77页 |
| 附录一 知情同意书 | 第70-71页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第71-74页 |
| 附录三 政治技能量表 | 第74-76页 |
| 附录四 培训效果反馈表 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77页 |