| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、 绪论 | 第7-14页 |
| （一） 问题的提出 | 第7-9页 |
| （二） 研究综述 | 第9-11页 |
| （三） 研究内容和目的 | 第11页 |
| （四） 研究意义 | 第11-12页 |
| （五） 研究思路和方法 | 第12-14页 |
| 二、 理论基础 | 第14-19页 |
| （一） 建构主义教育理论 | 第14-15页 |
| （二） 实用主义教育理论 | 第15-17页 |
| （三） 范例教学论 | 第17-19页 |
| 三、 高中物理教学中项目学习的探讨 | 第19-30页 |
| （一） 相关概念界定 | 第19-22页 |
| （二） 项目学习的适用范围和条件 | 第22-24页 |
| （三） 项目学习的实施流程 | 第24-27页 |
| （四） 项目学习的优势 | 第27-30页 |
| 四、 案例设计和分析 | 第30-42页 |
| （一） 案例一：人造卫星 | 第30-31页 |
| （二） 案例二：《向心力》 | 第31-38页 |
| （三） 案例三：社会生活中的电磁波 | 第38-42页 |
| 五、 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |