| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 第一部分 研究背景 | 第13-29页 |
| 1 概念界定 | 第13-14页 |
| ·自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,ASD) | 第13页 |
| ·作业治疗(Occupational Therapy) | 第13-14页 |
| 2 研究进展 | 第14-27页 |
| ·有关作业治疗的研究进展 | 第14-17页 |
| ·作业治疗的核心思想 | 第14-16页 |
| ·作业治疗的干预指标 | 第16页 |
| ·作业成就的评估工具 | 第16-17页 |
| ·作业治疗对自闭症个体干预的实证研究 | 第17-26页 |
| ·以感觉统合为主的作业治疗干预 | 第17-19页 |
| ·以人际关系为主的作业治疗干预 | 第19-21页 |
| ·以功能性技能发展为主的作业治疗干预 | 第21页 |
| ·以社会认知为主的作业治疗干预 | 第21-23页 |
| ·以父母调节为主的作业治疗干预 | 第23页 |
| ·以行为强化为主的作业治疗干预 | 第23-25页 |
| ·其他作业治疗干预 | 第25-26页 |
| ·小结 | 第26-27页 |
| 3 研究构思 | 第27-29页 |
| ·研究目的 | 第27-28页 |
| ·研究意义 | 第28-29页 |
| 第二部分 作业治疗方案的设计与实施 | 第29-42页 |
| 1 个案选取及能力评估 | 第29-34页 |
| ·研究对象的选取 | 第29页 |
| ·个案的基本资料和能力现状 | 第29-34页 |
| ·个案基本资料 | 第29-30页 |
| ·个案能力现状 | 第30-34页 |
| 2 作业活动的设计 | 第34-37页 |
| ·作业内容的选择与设计 | 第34-35页 |
| ·作业流程和结构 | 第35-37页 |
| ·基线期A1 | 第36页 |
| ·介入期B1 | 第36页 |
| ·基线期A2 | 第36-37页 |
| ·介入期B2 | 第37页 |
| ·基线期A3 | 第37页 |
| 3 作业治疗活动方案的评价指标 | 第37-39页 |
| 4 作业治疗活动方案的评估工具 | 第39-42页 |
| ·硬件设备及作业材料 | 第39页 |
| ·研究量表 | 第39-41页 |
| ·研究者 | 第41-42页 |
| 第三部分 资料收集与处理 | 第42-44页 |
| 1 质性资料 | 第42页 |
| 2 量化资料 | 第42页 |
| 3 资料分析方法 | 第42-44页 |
| ·独立样本T检验 | 第42页 |
| ·两因素混合设计方差分析 | 第42-43页 |
| ·单因素方差分析 | 第43-44页 |
| 第四部分 结果分析 | 第44-73页 |
| 1 作业治疗方案的质性分析 | 第44-49页 |
| ·作业活动设计分析 | 第44-46页 |
| ·作业活动内容分析 | 第46-47页 |
| ·作业实施者的介入与技术处理分析 | 第47-48页 |
| ·发挥个案的主体性 | 第47页 |
| ·介入策略满足个别化需求 | 第47-48页 |
| ·根据能力现状调整作业流程 | 第48页 |
| ·按照作业主题填充作业任务 | 第48页 |
| ·作业活动社会效度质性分析 | 第48-49页 |
| 2 作业治疗方案的量化分析 | 第49-73页 |
| ·观察者的一致性信度分析 | 第49-50页 |
| ·作业治疗方案对自闭症个体成效分析 | 第50-70页 |
| ·作业治疗方案对自闭症群体各指标分析 | 第50-52页 |
| ·作业治疗方案对自闭症个案各指标及差异分析 | 第52-66页 |
| ·作业治疗方案对自闭症个案相关行为分析 | 第66-70页 |
| ·作业治疗方案的社会效度分析 | 第70-73页 |
| 第五部分 讨论 | 第73-78页 |
| 1 作业治疗方案的设计流程 | 第73页 |
| 2 作业治疗方案对自闭症个案的成效 | 第73-77页 |
| ·作业治疗方案对自闭症个案各指标成效 | 第73-75页 |
| ·作业治疗方案对自闭症个案各指标差异成效 | 第75-76页 |
| ·作业治疗方案对自闭症个案在主动发起能力上的差异成效 | 第75页 |
| ·作业治疗方案对自闭症个案在应答性沟通能力上的差异成效 | 第75-76页 |
| ·作业治疗方案对自闭症个案在作业参与能力上的差异成效 | 第76页 |
| ·作业治疗方案对自闭症个案相关行为上的成效 | 第76-77页 |
| 3 作业治疗方案的社会效度 | 第77-78页 |
| 第六部分 总结 | 第78-81页 |
| 1 研究结论 | 第78页 |
| 2 研究局限 | 第78-79页 |
| 3 研究展望 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-90页 |
| 附录—：家长同意书 | 第90-91页 |
| 附录二：儿童期自闭症评量表(CARS) | 第91-92页 |
| 附录三：孤独症治疗评估表(ATEC) | 第92-96页 |
| 附录四：生态化评估表 | 第96-99页 |
| 附录五：加拿大作业活动测量表(COPM) | 第99-102页 |
| 附录六：课程实施记录表 | 第102-104页 |
| 附录七：家长访谈提纲 | 第104-105页 |
| 附录八：教师访谈提纲 | 第105-106页 |
| 致谢 | 第106-107页 |
