高三化学复习课有效教学研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
1 问题的提出	第6-8页
·现阶段高三化学复习的现状	第6页
·高三化学复习课中有效教学研究的意义	第6-8页
2 文献综述	第8-10页
·关于国内有效教学的研究	第8页
·关于化学教学中开展有效教学的研究	第8-9页
·关于高三化学复习课的研究	第9-10页
3 研究的目的与方法	第10-11页
·研究目的	第10页
·研究的方法	第10-11页
4 研究的理论基础	第11-15页
·高三化学复习课的特点分析	第11页
·高三化学复习课有效教学的特征分析	第11-15页
·合理设计教学目标	第12-13页
·有效整合高中化学学习内容	第13-14页
·利用多样化的教学策略开展教学	第14-15页
5 基于有效教学的高三化学复习课教学模式与策略	第15-25页
·高三化学复习课的有效教学模式	第15-20页
·学案导学复习模式	第15-16页
·专题研究模式	第16-17页
·阶段突破教学模式	第17-20页
·高三化学复习课的有效教学策略	第20-25页
·知识结构化教学策略	第20-22页
·板块式问题组教学策略	第22-23页
·纠错式自我反思教学策略	第23-25页
6 基于有效教学的高三化学复习课教学案例	第25-36页
·元素化合物的专题研究	第25-29页
·化学反应原理的专题研究	第29-36页
7 问题与展望	第36-37页
参考文献	第37-39页
致谢	第39页