师生交互对网络学习绩效的影响研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景与研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究方法及创新点 | 第11-13页 |
| ·研究结构 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-27页 |
| ·概念的界定 | 第14-16页 |
| ·国内研究现状 | 第16-22页 |
| ·国外研究现状 | 第22-25页 |
| ·本章小结 | 第25-27页 |
| 第三章 研究体系介绍 | 第27-37页 |
| ·研究体系 | 第27页 |
| ·研究对象 | 第27-31页 |
| ·变量测量及研究工具 | 第31-35页 |
| ·访谈法 | 第35-37页 |
| 第四章 实证分析 | 第37-53页 |
| ·问卷的试发放和修改 | 第37-39页 |
| ·问卷的再次发放与回收 | 第39页 |
| ·问卷的信度和效度的检验 | 第39-43页 |
| ·问卷样本的描述性分析 | 第43-44页 |
| ·师生交互特征对网络学习绩效影响的相关分析 | 第44-49页 |
| ·回归分析 | 第49-53页 |
| 第五章 从师生交互促进网络学习绩效的策略 | 第53-57页 |
| ·从教师方面促进学习者网络学习绩效的策略 | 第53-54页 |
| ·从学生方面促进学习者网络学习绩效的策略 | 第54-55页 |
| ·从学习环境方面促进学习者网络学习绩效的策略 | 第55-57页 |
| 第六章 研究的反思与展望 | 第57-59页 |
| ·研究总结 | 第57-58页 |
| ·研究不足与展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 攻读学位期间发表的学位论文与研究成果 | 第68页 |
