| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-5页 |
| 第一章 绪论 | 第5-13页 |
| 1．1 利用学习型组织提升人力资本的背景 | 第5-6页 |
| 1．2 人力资源的地位演变 | 第6-8页 |
| 1．3 人力资本的概念 | 第8-9页 |
| 1．4 人企合一规律的必要性 | 第9-13页 |
| 第二章 学习型组织与人力资本 | 第13-27页 |
| 2．1 学习型社会的产生 | 第13-14页 |
| 2．2 学习型组织与五项修炼 | 第14-21页 |
| 2．3 知识经济时代的人力资本提升要求企业成为学习型组织 | 第21-27页 |
| 第三章 组织学习的模式 | 第27-37页 |
| 3．1 组织学习的概念 | 第27-29页 |
| 3．2 组织学习是一个复杂的系统 | 第29-34页 |
| 3．3 组织学习过程中的障碍 | 第34-37页 |
| 第四章 学习型组织的系统动力学模型 | 第37-63页 |
| 4．1 学习型组织的内涵 | 第37-38页 |
| 4．2 基于人力资本提升的学习型组织模型 | 第38-63页 |
| 4．2．1 系统动力学的概念 | 第38-39页 |
| 4．2．2 人力资本提升系统模型 | 第39-58页 |
| 4．2．3 模型的验证 | 第58-59页 |
| 4．2．4 关于人力资本提升系统的进一步分析 | 第59-63页 |
| 第五章 结论——学习型组织：中国企业提升人力资本的工具 | 第63-68页 |
| 5．1 人企合一规律在中国的运用 | 第63-65页 |
| 5．2 学习型组织在中国的实践 | 第65-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71页 |