| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| （一） 研究问题的提出 | 第7-8页 |
| （二） 选题意义 | 第8-9页 |
| （三） 研究内容概述 | 第9-11页 |
| 第二章 网络课程中的非语言信息概述 | 第11-17页 |
| （一） 非语言符号和非语言信息的概念 | 第11-12页 |
| （二） 网络课程中的非语言信息传递方式和传递途径 | 第12-15页 |
| （三） 网络课程中使用非语言信息的注意事项 | 第15-17页 |
| 第三章 网络课程中非语言信息传递研究现状 | 第17-22页 |
| （一） 国内网络课程非语言信息传递研究现状 | 第17-19页 |
| （二） 国外网络课程非语言信息传递研究现状 | 第19-22页 |
| 第四章 网络课程中非语言信息传递应用的需求调查分析 | 第22-39页 |
| （一） 调查方案 | 第22-23页 |
| （二） 调查结果 | 第23-39页 |
| 第五章 网络课程中非语言信息传递策略的初步探究 | 第39-46页 |
| （一） 根据学习内容选择非语言信息传递策略 | 第39-41页 |
| （二） 根据教学活动选择非语言信息传递策略 | 第41-43页 |
| （三） 根据功能模块选择非语言信息传递策略 | 第43-46页 |
| 第六章 研究总结及展望 | 第46-47页 |
| （一） 研究的成果和不足 | 第46页 |
| （二） 研究的展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |