| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究的缘起 | 第8页 |
| 二、研究内容 | 第8-9页 |
| （一） 研究高中化学教师学科教学知识结构 | 第8页 |
| （二） 考察高中化学教师学科教学知识的现状 | 第8-9页 |
| （三） 寻找对于高中化学教师学科教学知识掌握情况的影响因素 | 第9页 |
| 三、研究的目标和意义 | 第9-10页 |
| （一） 研究目标 | 第9页 |
| （二） 研究意义 | 第9-10页 |
| 四、研究思路和方法 | 第10-12页 |
| （一） 研究思路 | 第10页 |
| （二） 研究方法 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-17页 |
| 一、学科教学知识的内涵 | 第12-13页 |
| 二、学科教学知识的研究现状 | 第13-15页 |
| 三、化学学科教学知识的研究现状 | 第15-17页 |
| 第三章 高中化学教师学科教学知识掌握情况的现状及分析 | 第17-33页 |
| 一、调查问卷的编制、发放、回收及统计分析 | 第17-19页 |
| （一） 调查对象 | 第17页 |
| （二） 调查问卷内容 | 第17-18页 |
| （三） 调查问卷编制、发放及回收 | 第18页 |
| （四） 调查问卷的统计分析 | 第18-19页 |
| 二、高中化学教师学科教学知识统计分析 | 第19-33页 |
| （一） 调查对象基本情况分析 | 第19-20页 |
| （二） 高中化学教师学科教学知识调查分析 | 第20-30页 |
| （三） 不同高中化学教师学科教学知识掌握情况分析 | 第30-33页 |
| 第四章 结论与建议 | 第33-35页 |
| 一、结论 | 第33-34页 |
| （一） 高中化学教师对特定主题内容知识结构的掌握存在问题 | 第33页 |
| （二） 教师教学资料来源单一，专业文献数据库利用率低 | 第33页 |
| （三） 教师年龄和教龄影响教师学科教学知识的掌握 | 第33页 |
| （四） 地域和学校对教师学科教学知识的发展存在影响 | 第33-34页 |
| 二、建议 | 第34-35页 |
| （一） 教师需努力提升自己，适应新课程改革需要 | 第34页 |
| （二） 增加新课程培训课程，推广新课程理念 | 第34页 |
| （三） 建立关于化学学科特定主题的学科教学知识库 | 第34页 |
| （四） 加大城镇中学的交流程度，全面提高教学质量 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 1 高中化学教师学科教学知识调查问卷 | 第37-41页 |
| 附录 2 教师基本情况汇总 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
