| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 一、引论 | 第8-18页 |
| （一） 研究背景及问题 | 第8-10页 |
| （二） 研究意义 | 第10页 |
| 1. 理论意义 | 第10页 |
| 2. 现实价值 | 第10页 |
| （三） 相关研究综述 | 第10-15页 |
| 1. 家长教养方面的相关研究 | 第11-14页 |
| 2. 隔代教养方面的相关研究 | 第14-15页 |
| （四） 相关概念界定 | 第15-18页 |
| 1. 干预 | 第15-16页 |
| 2. 游戏活动 | 第16-18页 |
| 二、研究方法与过程 | 第18-25页 |
| （一） 研究方法的确定 | 第18页 |
| （二） 研究对象与研究场域的选择 | 第18-20页 |
| 1. 研究对象的选择 | 第18-19页 |
| 2. 研究场域的选择 | 第19-20页 |
| 3. 抽样 | 第20页 |
| （三） 研究关系（自我描述） | 第20页 |
| （四） 资料收集的方法及过程 | 第20-22页 |
| 1. 资料收集的方法 | 第20-22页 |
| 2. 资料收集的过程 | 第22页 |
| （五） 资料的整理与分析 | 第22-23页 |
| （六） 研究的信、效度和伦理问题 | 第23-25页 |
| 1. 研究的信度 | 第23页 |
| 2. 研究的效度 | 第23-24页 |
| 3. 研究的伦理问题 | 第24-25页 |
| 三、研究结果与分析 | 第25-61页 |
| （一） 儿童游戏中家长及隔代教养者干预行为的具体表现 | 第25-35页 |
| 1. 与游戏相关的干预行为 | 第25-33页 |
| 2. 非游戏因素的干预行为 | 第33-35页 |
| （二） 家长及隔代教养者对儿童游戏干预的言语方面和非言语方面的表现 | 第35-40页 |
| 1. 言语方面的表现 | 第35-38页 |
| 2. 非言语方面的表现 | 第38-40页 |
| （三） 儿童家长及隔代教养者对不同年龄段儿童游戏的干预特点 | 第40-45页 |
| 1. 家长及隔代教养者对2—3 岁儿童游戏干预的特点 | 第41-42页 |
| 2. 家长及隔代教养者对3—4 岁儿童游戏干预的特点 | 第42-43页 |
| 3. 两个年龄组儿童的家长及隔代教养者干预行为的差异性比较 | 第43-45页 |
| （四） 家长与隔代教养者干预行为的差异 | 第45-48页 |
| （五） 影响家长及隔代教养者对儿童游戏的干预行为的因素 | 第48-61页 |
| 1. 家长及隔代教养者自身的因素 | 第48-55页 |
| 2. 儿童因素 | 第55-58页 |
| 3. 游戏情境的因素 | 第58-61页 |
| 四、结论与建议 | 第61-67页 |
| （一） 结论 | 第61页 |
| （二） 建议 | 第61-67页 |
| 1. 给家长的建议 | 第61-65页 |
| 2. 给隔代教养者的建议 | 第65-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-74页 |
| 后记 | 第74页 |
