基于智能手机的大学生移动学习调查研究--以山西省部分高校为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 综述 | 第10-18页 |
| ·研究背景与意义 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-15页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究内容与方法 | 第15-18页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-18页 |
| 2 相关理论与方法 | 第18-28页 |
| ·概念界定 | 第18-19页 |
| ·移动学习的定义 | 第18-19页 |
| ·对智能手机中进行移动学习的定义 | 第19页 |
| ·移动学习的特点 | 第19-20页 |
| ·基于智能手机的移动学习模式 | 第20-22页 |
| ·移动设备在移动学习方面的优势 | 第22页 |
| ·基于智能手机的移动学习开发技术 | 第22-23页 |
| ·移动学习的理论基础 | 第23-28页 |
| 3 大学生移动学习现状调查及结果分析 | 第28-36页 |
| ·问卷调查的目的 | 第28页 |
| ·问卷调查的内容 | 第28页 |
| ·问卷调查的基本情况 | 第28-29页 |
| ·问卷调查的分析情况 | 第29-33页 |
| ·大学生的手持移动设备 | 第29-30页 |
| ·大学生及教师对移动学习的认识水平 | 第30-31页 |
| ·大学生移动学习方式和主要内容 | 第31-32页 |
| ·大学生移动学习的时间和地点 | 第32-33页 |
| ·大学生移动学习存在的问题及原因 | 第33-36页 |
| 4 大学生移动学习绩效改善对策 | 第36-42页 |
| ·大学生移动学习过程中存在的问题 | 第36-37页 |
| ·大学生移动学习绩效改善的对策 | 第37-42页 |
| ·开发移动学习资源 | 第37-38页 |
| ·端正移动学习参与者的态度 | 第38-39页 |
| ·实行弹性课程计划 | 第39-40页 |
| ·采取移动学习策略 | 第40-42页 |
| 5 总结与展望 | 第42-46页 |
| ·研究结论 | 第42-43页 |
| ·研究中存在的不足 | 第43页 |
| ·研究展望 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 A 大学生智能手机移动学习调查问卷 | 第52-56页 |
| 附录 B 手机移动学习教师访谈表 | 第56-58页 |
| 附录 C 手机移动学习学生访谈表 | 第58-60页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第60页 |
