初中文言文教学策略研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-20页 |
| ·课题来源 | 第8页 |
| ·文言文教学策略历史回顾及探讨 | 第8-16页 |
| ·古代对文的教学策略回顾与探讨 | 第9-13页 |
| ·近代以来文言文教学策略回顾与探讨 | 第13-16页 |
| ·初中文言文教学策略的概念厘定 | 第16-17页 |
| ·研究目的及意义 | 第17页 |
| ·研究目的 | 第17页 |
| ·研究意义 | 第17页 |
| ·研究思路及方法 | 第17-18页 |
| ·研究思路 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·论文创新点 | 第18-20页 |
| 第二章 初中文言文教学策略研究的必要性 | 第20-30页 |
| ·初中文言文教学现状调查 | 第20-26页 |
| ·初中文言文教学现状调查概况 | 第20页 |
| ·初中文言文教学现状调查 | 第20-26页 |
| ·初中文言文教学问卷调查结果归因 | 第26-28页 |
| ·学生学文言文存在的问题归因 | 第26-27页 |
| ·教师教文言文存在的问题归因 | 第27-28页 |
| ·初中文言文教学策略研究的意义 | 第28-30页 |
| 第三章 初中文言文教学策略研究 | 第30-42页 |
| ·以教为主的教学策略 | 第30-36页 |
| ·九段教学策略 | 第31-34页 |
| ·情境——陶冶教学策略 | 第34-36页 |
| ·以学为主的教学策略 | 第36-42页 |
| ·随机进入教学策略 | 第37-38页 |
| ·启发式教学策略 | 第38-42页 |
| 第四章 初中文言文教学策略研究反思及后续建议 | 第42-46页 |
| ·初中文言文教学策略研究教学实践的反思 | 第42-43页 |
| ·从教师角度对教学实践进行的反思 | 第42-43页 |
| ·从学生角度对教学实践进行的反思 | 第43页 |
| ·初中文言文教学策略研究后续建议 | 第43-46页 |
| ·初中文言文教学应当是科学化与艺术化的统一 | 第43-44页 |
| ·初中文言文教学应当落实语文的本体 | 第44页 |
| ·初中文言文教学应当是享受教育 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 A 初中文言文教学策略研究学生调查问卷 | 第50-51页 |
| 附录 B 初中文言文教学策略研究教师调查问卷 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第53-54页 |
