高中化学教材栏目中STS内容的比较研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-24页 |
| ·概念界定 | 第13-21页 |
| ·国外关于教材中 STS 教育内容的研究 | 第21-23页 |
| ·国内关于教材中 STS 教育内容的研究 | 第23-24页 |
| 第三章 研究设计与方法 | 第24-39页 |
| ·研究设计 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-39页 |
| ·样本的选取 | 第25-26页 |
| ·分析栏目的选择 | 第26-30页 |
| ·研究模型 | 第30页 |
| ·研究工具 | 第30-35页 |
| ·数据的收集和分析 | 第35-38页 |
| ·研究的效度 | 第38-39页 |
| 第四章 数据分析和讨论 | 第39-72页 |
| ·教材栏目中科学的内部社会学内容 | 第39-54页 |
| ·基于科学家与科学共同体维度的分析与讨论 | 第39-48页 |
| ·出现的频数 | 第39-42页 |
| ·在教材栏目中的分布 | 第42-45页 |
| ·组织形式和呈现方式 | 第45-48页 |
| ·基于科学认识论维度的分析与讨论 | 第48-54页 |
| ·出现的频数 | 第49-51页 |
| ·在教材栏目中的分布 | 第51-52页 |
| ·组织形式和呈现方式 | 第52-54页 |
| ·教材栏目中科学的外部社会学内容 | 第54-72页 |
| ·基于社会对科学技术的影响维度的分析与讨论 | 第54-63页 |
| ·出现的频数 | 第54-57页 |
| ·在教材栏目中的分布 | 第57-59页 |
| ·组织形式和呈现方式 | 第59-63页 |
| ·基于科学技术对社会的影响维度的分析与讨论 | 第63-72页 |
| ·出现的频数 | 第63-65页 |
| ·在教材栏目中的分布 | 第65-67页 |
| ·组织形式和呈现方式 | 第67-72页 |
| 第五章 结论与建议 | 第72-77页 |
| ·结论 | 第72-75页 |
| ·建议 | 第75-76页 |
| ·本研究存在的不足 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 附录 | 第81-87页 |
| 攻读硕士期间取得的研究成果 | 第87页 |
