Acknowledgments | 第1-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
摘要 | 第9-11页 |
Abbreviation List | 第11-16页 |
Chapter 1. Introduction | 第16-22页 |
·Corpus linguistics | 第16-17页 |
·The relation between corpus linguistics and language pedagogy | 第17-18页 |
·Some conceptual issues in college English education in China | 第18-20页 |
·Research Questions | 第20-22页 |
Chapter 2. Critical review | 第22-33页 |
·Indirect use of corpus linguistics in teaching | 第22-24页 |
·Direct use of corpus linguistics in teaching | 第24-28页 |
·Corpus available for language teaching and research | 第28-33页 |
·Written and spoken corpus | 第29页 |
·General and specialised corpora | 第29-30页 |
·Smgll and large corpora | 第30页 |
·Monolingual and multilingual corpora | 第30页 |
·Synchronic and diachronic corpora | 第30-31页 |
·Learners' corpora | 第31页 |
·Corpora in English and Chinese | 第31-33页 |
Chapter 3. Methodology | 第33-44页 |
·Questionnaire | 第33-35页 |
·Principles of questionnaire design | 第33页 |
·Questionnaires in the experiments | 第33-35页 |
·Corpus | 第35-36页 |
·The conditions for corpora in language classroom | 第35-36页 |
·.2 BNC baby | 第36页 |
·Corpus analysis software | 第36-44页 |
·Important concepts in corpus data processing | 第36-37页 |
·Antconc | 第37-44页 |
Chapter 4. Experiment | 第44-48页 |
·Participants | 第44页 |
·Research design | 第44-46页 |
·Procedures | 第46-48页 |
·The experiment of college English class | 第46-47页 |
·The experiment of corpus-assisted writing | 第47-48页 |
Chapter 5. Data collection and Analysis | 第48-57页 |
·Quantitative analysis | 第48-50页 |
·Qualitative analysis | 第50-57页 |
·Feedback from sophomores | 第50-51页 |
·Feedback from Graduates and post-graduates | 第51-52页 |
·The applicability of Antconc and BNC baby | 第52-53页 |
·Corpus-based teaching content in classroom | 第53-54页 |
·Teachers' role | 第54-57页 |
Chapter 6. Conclusion | 第57-59页 |
References | 第59-62页 |
Appendix A | 第62-63页 |
Appendix B | 第63-64页 |
Appendix C | 第64-65页 |
Appendix D | 第65-74页 |
Appendix E | 第74页 |