| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 一 引言 | 第8-12页 |
| （一） 问题的提出及研究意义 | 第8-9页 |
| （二） 国内外研究现状综述 | 第9-11页 |
| （三） 研究方法 | 第11-12页 |
| 二 苏教版和鲁人版高中语文教科书写作活动设计的结构研究 | 第12-23页 |
| （一） 苏教版语文教科书写作活动设计的结构 | 第12-17页 |
| （二） 鲁人版语文教科书写作活动设计的结构 | 第17-20页 |
| （三） 苏教版和鲁人版高中语文教科书写作活动设计结构的比较 | 第20-23页 |
| 三 苏教版和鲁人版高中语文教科书写作活动设计的内容研究 | 第23-32页 |
| （一） 苏教版语文教科书写作活动设计的内容 | 第23-28页 |
| （二） 鲁人版语文教科书写作活动设计的内容 | 第28-30页 |
| （三） 苏教版和鲁人版写作活动设计内容的比较 | 第30-32页 |
| 四 苏教版和鲁人版高中语文教科书写作活动设计的比较研究 | 第32-35页 |
| （一） 写作活动设计的编排方式比较 | 第32-33页 |
| （二） 指导系统的比较 | 第33页 |
| （三） 训练系统的比较 | 第33-35页 |
| 五 研究启示及写作活动设计举例 | 第35-50页 |
| （一） 研究启示 | 第35-37页 |
| （二） 写作活动设计举例之一漫画写作指导 | 第37-50页 |
| 注释 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
