| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 第一节 论文的选题依据 | 第9-12页 |
| 一、网络技术的迅猛发展促使儿童的上网率增加 | 第9页 |
| 二、儿童虚拟社区的兴起及其现状 | 第9-10页 |
| 三、儿童的社会化发展 | 第10-12页 |
| 第二节 课题研究的意义 | 第12-13页 |
| 一、社会学意义 | 第12-13页 |
| 二、教育学意义 | 第13页 |
| 三、心理学意义 | 第13页 |
| 第三节 课题研究的内容和研究目的 | 第13-14页 |
| 一、研究内容 | 第13-14页 |
| 二、研究目的 | 第14页 |
| 第四节 课题研究的方法 | 第14-16页 |
| 一、文献调研法 | 第14页 |
| 二、问卷调查法 | 第14-15页 |
| 三、访谈法 | 第15页 |
| 四、实证分析法 | 第15-16页 |
| 第二章 儿童虚拟社区及其发展状况 | 第16-27页 |
| 第一节 儿童虚拟社区的概念 | 第16-23页 |
| 一、社区的概念及内涵 | 第16-18页 |
| 二、虚拟社区及其类型 | 第18-21页 |
| 三、儿童虚拟社区及特征 | 第21-23页 |
| 第二节 儿童虚拟社区发展概述 | 第23-24页 |
| 一、国外的儿童虚拟社区 | 第23页 |
| 二、国内的儿童虚拟社区 | 第23-24页 |
| 第三节 儿童虚拟社区案例分析 | 第24-27页 |
| 一、国外儿童虚拟社区分析 | 第24-25页 |
| 二、国内儿童虚拟社区分析 | 第25-27页 |
| 第三章 儿童虚拟社区的互动分析 | 第27-33页 |
| 第一节 互动与社会互动的内涵 | 第27-28页 |
| 一、互动及其内涵 | 第27页 |
| 二、社会互动及其价值 | 第27-28页 |
| 第二节 网络虚拟社区的互动特征 | 第28-29页 |
| 一、虚拟社区中的互动内涵 | 第28页 |
| 二、虚拟社区中的互动特点 | 第28-29页 |
| 三、虚拟社区中的互动效应 | 第29页 |
| 第三节 儿童虚拟社区中的互动分析 | 第29-33页 |
| 一、儿童虚拟社区中的互动要素 | 第29-30页 |
| 二、儿童虚拟社区的互动形式 | 第30-31页 |
| 三、儿童虚拟社区的互动特点 | 第31-33页 |
| 第四章 影响儿童虚拟社区互动效果的因素 | 第33-46页 |
| 第一节 儿童虚拟社区的互动建设环境 | 第33-36页 |
| 一、儿童虚拟社区健康互动建设的环境要求 | 第33页 |
| 二、儿童虚拟社区健康互动构建的环境基础 | 第33-36页 |
| 第二节 儿童虚拟社区的互动行为 | 第36-38页 |
| 一、儿童虚拟社区中的儿童行为 | 第36-37页 |
| 二、儿童虚拟社区中的家长行为 | 第37-38页 |
| 第三节 儿童虚拟社区的互动效果 | 第38-46页 |
| 一、问卷的设计和研究对象 | 第38-39页 |
| 二、调查问卷的数据处理过程 | 第39-45页 |
| 三、启示 | 第45-46页 |
| 第五章 儿童虚拟社区的健康互动策略 | 第46-55页 |
| 第一节 儿童虚拟社区健康互动的原则 | 第46-48页 |
| 一、文明互动原则 | 第46页 |
| 二、创新互动原则 | 第46-47页 |
| 三、和谐生态原则 | 第47页 |
| 四、平等共享原则 | 第47-48页 |
| 第二节 健康互动策略 | 第48-55页 |
| 一、儿童的社会化和心理特点 | 第48-51页 |
| 二、策略 | 第51-55页 |
| (一) 加强儿童虚拟社区绿色环境建设,营造绿色生存空间 | 第51-52页 |
| (二) 加强儿童虚拟社区的网络文化建设,增强文化氛围 | 第52页 |
| (三) 加强儿童虚拟社区网络道德建设,弘扬中华民族传统美德 | 第52-53页 |
| (四) 提高儿童的信息素养,提高儿童在儿童虚拟社区的互动能力 | 第53页 |
| (五) 打造独特的“纪律”哲学,增强自控、自律能力 | 第53-55页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第55-57页 |
| 第一节 研究结论 | 第55页 |
| 第二节 研究创新点 | 第55页 |
| 第三节 研究不足与展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 在校期间研究成果及发表的学术论文 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
