| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、 文献综述及理论基础分析 | 第11-16页 |
| (一) 区域地理自主式导学案的文献综述 | 第11-13页 |
| 1. 什么是学案导学模式 | 第11-12页 |
| 2. 自主式导学案相关概念辨析 | 第12页 |
| 3. 区域地理自主式导学案的概念界定 | 第12-13页 |
| (二) 区域地理自主式导学案编写的理论基础分析 | 第13-16页 |
| 1. 区域地理知识的理论基础 | 第13-14页 |
| 2. 区域地理自主式导学案编写的相关理论基础 | 第14-16页 |
| 二、 区域地理自主式导学案的结构构成分析 | 第16-21页 |
| (一) 区域地理自主式导学案的结构构成 | 第16-18页 |
| 1. 区域地理自主式导学案的教学辅助部分 | 第16-17页 |
| 2. 区域地理自主式导学案的教学内容部分 | 第17页 |
| 3. 区域地理自主式导学案的教学效果检测部分 | 第17-18页 |
| (二) 区域地理自主式导学案的系统构成 | 第18-19页 |
| 1. 区域地理自主式导学案的文字系统 | 第18页 |
| 2. 区域地理自主式导学案的图与表系统 | 第18-19页 |
| (三) 区域地理自主式导学案的课型构成 | 第19-21页 |
| 1. 区域地理自主式导学案的新授课 | 第19页 |
| 2. 区域地理自主式导学案的复习课 | 第19-20页 |
| 3. 区域地理自主式导学案的活动课 | 第20-21页 |
| 三、 区域地理自主式导学案的内容构成分析 | 第21-29页 |
| (一) 位置与范围 | 第21-24页 |
| 1. 绝对位置与相对位置 | 第21-22页 |
| 2. 导学案中的区域定位与相对位置关系 | 第22-24页 |
| (二) 区域特征 | 第24-25页 |
| 1. 自然地理与人文地理特征 | 第24页 |
| 2. 导学案中的区域特征归纳 | 第24-25页 |
| (三) 联系与差异 | 第25-26页 |
| 1. 区域联系与区域差异 | 第25-26页 |
| 2. 导学案中的区域对比分析 | 第26页 |
| (四) 区域可持续发展 | 第26-29页 |
| 1. 区域的社会、生态、经济可持续发展 | 第26-27页 |
| 2. 导学案中的区域可持续发展部分 | 第27-29页 |
| 四、 区域地理自主式导学案的编写步骤与策略 | 第29-36页 |
| (一) 区域地理自主式导学案的编写步骤 | 第29-31页 |
| 1. 区域地理自主式导学案编写的准备 | 第29-30页 |
| 2. 区域地理自主式导学案编写的注意事项 | 第30-31页 |
| (二) 区域地理自主式导学案编写策略 | 第31-36页 |
| 1. 强调学生主体性的策略 | 第31-32页 |
| 2. 突出问题化、方法化的策略 | 第32页 |
| 3. 运用图表化策略 | 第32-34页 |
| 4. 运用区域空间尺度组合与对比策略,渗透地理学空间思想 | 第34-36页 |
| 五、 区域地理自主式导学案的案例 | 第36-45页 |
| (一) 案例设计思想、理由与自我评价 | 第36-37页 |
| 1. 设计思想 | 第36页 |
| 2. 设计理由 | 第36-37页 |
| 3. 自我评价 | 第37页 |
| (二) 中国的北方导学案实例 | 第37-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |