| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-16页 |
| 第一章 绪论 | 第16-28页 |
| ·研究背景 | 第17-22页 |
| ·企业构建学习型组织的重要性 | 第17-20页 |
| ·学习型组织与战略目标的关系 | 第20-21页 |
| ·XGY 公司基于战略目标构建学习型组织的背景 | 第21-22页 |
| ·研究意义 | 第22-24页 |
| ·学习型组织在企业中的现实意义 | 第22页 |
| ·基于 XGY 公司战略目标构建的学习型组织的意义 | 第22-24页 |
| ·论文思路 | 第24-25页 |
| ·解决的关键问题 | 第24页 |
| ·研究路线及创新之处 | 第24-25页 |
| ·论文框架 | 第25-28页 |
| 第二章 学习型组织及战略目标理论研究 | 第28-63页 |
| ·国内外学习型组织发展状况 | 第28-31页 |
| ·国外学习型组织发展状况 | 第28-29页 |
| ·国内学习型组织发展状况 | 第29-31页 |
| ·学习型组织理论 | 第31-44页 |
| ·学习型组织的本质 | 第31-32页 |
| ·学习型组织的四个层次 | 第32-34页 |
| ·学习型组织的八个特征 | 第34-39页 |
| ·学习型组织的构建 | 第39-44页 |
| ·与学习型组织相关的战略目标理论研究 | 第44-54页 |
| ·学习型组织与战略目标 | 第44-46页 |
| ·学习型组织的战略领导者 | 第46-47页 |
| ·学习型组织的组织设计思路 | 第47-48页 |
| ·学习型组织的组织结构设计 | 第48-50页 |
| ·学习型组织的战略控制系统的设计 | 第50-52页 |
| ·企业的组织文化 | 第52-54页 |
| ·学习型组织中战略管理的竞争力 | 第54-63页 |
| ·学习型组织中战略管理的独特竞争力 | 第54-56页 |
| ·学习型组织中组织战略的竞争优势 | 第56-58页 |
| ·学习型组织中组织的赢利能力 | 第58-59页 |
| ·学习型组织中实现组织目标的基本竞争战略 | 第59-63页 |
| 第三章 XGY 公司战略目标的研究 | 第63-76页 |
| ·XGY 公司战略目标的背景介绍 | 第63-64页 |
| ·地理背景 | 第63页 |
| ·历史背景 | 第63页 |
| ·改制时的状况 | 第63-64页 |
| ·XGY 公司的战略目标 | 第64-67页 |
| ·XGY 公司发展思路的提出 | 第65-66页 |
| ·XGY 公司初步发展思路 | 第66页 |
| ·XGY 公司战略目标 | 第66-67页 |
| ·XGY 公司组织现状 | 第67-74页 |
| ·金字塔式的组织结构 | 第68-71页 |
| ·缺乏有效的战略控制系统 | 第71-73页 |
| ·传统的组织文化 | 第73-74页 |
| ·XGY 公司实现战略目标的问题 | 第74-76页 |
| 第四章 基于 XGY 公司战略目标的学习型组织模型设计 | 第76-99页 |
| ·XGY 公司构建学习型组织存在的问题 | 第76-77页 |
| ·构建实现战略目标的学习型组织架构 | 第77-83页 |
| ·组织边界的模糊化，强调团队之间的横向联络 | 第77-80页 |
| ·共同的愿景驱动，加强了组织垂直指挥系统的执行力 | 第80-81页 |
| ·构建将学习融入组织文化中的学习型组织 | 第81-83页 |
| ·完善组织成员的学习过程 | 第83-87页 |
| ·从被动学习到自主管理的主动学习 | 第84-85页 |
| ·坚持不断学习，实现组织战略目标 | 第85页 |
| ·将本位主义转变为系统思考 | 第85-86页 |
| ·在创造能量过程中实现自我成长 | 第86-87页 |
| ·建立为全面实现组织战略目标的培训体系 | 第87-95页 |
| ·构建增强组织核心竞争力的学习型团队 | 第88-90页 |
| ·形成组织内部战略目标自主管理团队 | 第90-92页 |
| ·构建适应组织发展与环境变化的培训体系 | 第92-95页 |
| ·构建战略目标等于学习目标的"一体化"模型 | 第95-99页 |
| ·愿景驱动，目标一致 | 第95页 |
| ·学习与实践相融合，过程一致 | 第95-96页 |
| ·检查、反馈、激励系统同时作用，评价一致 | 第96页 |
| ·学习型文化，员工成长的精神领域，环境一致 | 第96-97页 |
| ·战略目标与学习目标一致的“一体化”模型 | 第97-99页 |
| 第五章 XGY 公司学习型组织的设计思路及主要环节分析 | 第99-119页 |
| ·XGY 公司学习型组织构建的原则 | 第99-101页 |
| ·XGY 公司学习型组织构建的目标 | 第101-104页 |
| ·XGY 公司学习型组织设计思路 | 第104-110页 |
| ·适合初创期企业的发展要求 | 第104-106页 |
| ·创新思维的学习型组织 | 第106-107页 |
| ·全面提高员工素质，为组织提供合格人才 | 第107-109页 |
| ·将 PDCA 循环运用到学习管理中 | 第109-110页 |
| ·XGY 学习型组织设计的主要环节 | 第110-119页 |
| ·构建学习型导向的组织文化 | 第110-112页 |
| ·高效完善的培训体系 | 第112-116页 |
| ·构建具有创造能量的自主培训管理团队 | 第116-119页 |
| 第六章 XGY 公司学习型组织的内容及效果评析 | 第119-155页 |
| ·XGY 公司组织成员心智模式的改善 | 第119-124页 |
| ·转变员工观念，建立员工心智模型 | 第119-120页 |
| ·建立实现战略目标的高效运行模式 | 第120-122页 |
| ·XGY 企业精神 | 第122-124页 |
| ·建立共同愿景，实践验证高效的目标“一体化”模型 | 第124-127页 |
| ·愿景驱动实现生产经营目标 | 第124-127页 |
| ·钒钛综合利用，获国内前三 | 第127页 |
| ·建立健全人才培养机制，增强核心团队竞争力 | 第127-142页 |
| ·建立健全人才培养机制 | 第128-134页 |
| ·管理者是组织的核心团队 | 第134-137页 |
| ·技术创新团队，提升竞争优势 | 第137-140页 |
| ·操作全能团队充分发挥作用 | 第140-142页 |
| ·组织内部的系统思考 | 第142-153页 |
| ·管理措施的系统思考 | 第143-145页 |
| ·成本控制的系统思考 | 第145-148页 |
| ·培训体系的系统思考 | 第148-153页 |
| ·XGY 公司学习型组织的效果评估 | 第153-155页 |
| 第七章 结束语 | 第155-158页 |
| 致谢 | 第158-160页 |
| 参考文献 | 第160-163页 |
