高中化学“学案”研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
1. 问题的提出	第8-15页
·研究的意义	第8-12页
·全面推行素质教育的需要	第9-10页
·基础教育新课程改革的内容要求	第10-11页
·未来社会培养人才的要求	第11页
·高中化学新课程改革的要求	第11-12页
·研究现状和研究方法	第12-15页
·研究现状	第12-14页
·研究的方法	第14-15页
2. 学案设计原则	第15-26页
·学案设计的基本原则	第15-17页
·注重以人为本	第15页
·强调先学后教	第15-16页
·重视能力发展	第16页
·追求过程高效	第16-17页
·学案的组成部分	第17-21页
·制定本节课学习目标	第17-18页
·课前检测	第18页
·学习过程	第18-20页
·学后小结	第20页
·练习及课堂检测	第20-21页
·学案教学的实施过程	第21-26页
·课前预习，依案自学	第21-22页
·课上讨论，教师点拨	第22-24页
·巩固练习，扫清障碍	第24页
·当堂检测，及时评价	第24-26页
3. 化学学案的编写策略与个案研究	第26-43页
·基本概念、基本理论课学案的编写	第26-32页
·元素化合物知识课学案的编写	第32-34页
·化学计算课学案的编写	第34-36页
·实验课学案的编写	第36-38页
·复习课学案的编写	第38-39页
·习题课学案的编写	第39-40页
·研究性学习学案的编写	第40-43页
4. 效果分析	第43-47页
5 结论	第47-48页
附录	第48-51页
参考文献	第51-52页
致谢	第52页