| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第1章 音乐的欣赏类型 | 第11-15页 |
| ·诸多音乐欣赏类型之间的比较与联系 | 第11-12页 |
| ·纯音乐欣赏 | 第11-12页 |
| ·体验式欣赏 | 第12页 |
| ·消遣式欣赏 | 第12页 |
| ·诸多音乐欣赏类型之间的联系 | 第12页 |
| ·综合体验式音乐欣赏 | 第12-15页 |
| 第2章 音乐的声音与综合体验式欣赏 | 第15-18页 |
| ·音乐的声音及特性 | 第15-16页 |
| ·音乐的声音 | 第15页 |
| ·音乐声音的特性 | 第15-16页 |
| ·综合体验音乐的声音 | 第16-18页 |
| ·综合体验创造性的音乐声音 | 第16页 |
| ·综合体验无语义性的音乐声音 | 第16-17页 |
| ·综合体验音乐声音的模拟性、象征性和暗示性 | 第17-18页 |
| 第3章 音乐的形式、内容与综合体验式欣赏 | 第18-28页 |
| ·对音乐形式的理解和认识是综合体验式欣赏的基础 | 第18-19页 |
| ·构成音乐的艺术形式要素 | 第18页 |
| ·音乐艺术形式的存在方式 | 第18-19页 |
| ·综合体验音乐的内容 | 第19-28页 |
| ·体验"无形有神"的音乐性内容——综合体验与纯音乐 | 第20-22页 |
| ·发挥"通感"作用体验"音诗、乐画,"——综合体验与标题音乐 | 第22-28页 |
| 第4章 综合体验式欣赏在教学中的培养与运用 | 第28-39页 |
| ·综合体验式欣赏方式的培养 | 第28-32页 |
| ·培养学生的欣赏心理 | 第28-29页 |
| ·培养学生的视听通感能力 | 第29-30页 |
| ·部分欣赏与整体欣赏相结合 | 第30-31页 |
| ·"动态教学模式"与"静态教学模式"交替进行 | 第31-32页 |
| ·听唱结合 | 第32页 |
| ·综合体验式在教学中的运用(课堂案例) | 第32-39页 |
| 第5章 综合体验式欣赏的价值、局限与创新 | 第39-43页 |
| ·从大学生的课堂反馈看综合体验式欣赏教育 | 第39-40页 |
| ·综合体验式欣赏的价值、局限与创新 | 第40-43页 |
| ·综合体验式音乐欣赏教育对音乐艺术教育的价值 | 第40-41页 |
| ·综合体验式教育的局限与不足 | 第41页 |
| ·新一代教育工作者应具有的创新理念 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |