| 第1章 引言 | 第1-14页 |
| ·问题提出 | 第8-12页 |
| ·英文写作教学的研究现状及分析 | 第8-10页 |
| ·信息技术于应用于英语写作教学的研究现状及分析 | 第10-12页 |
| ·有待研究的问题 | 第12页 |
| ·本论文研究的目的、内容和方法 | 第12-14页 |
| 第2章 信息技术与大学英文写作教学整合的基础 | 第14-26页 |
| ·大学英语教学中的问题与改革要求分析 | 第14-20页 |
| ·英文写作教学中出现的问题 | 第14-17页 |
| ·大学英语教学改革要求分析 | 第17-20页 |
| ·信息技术与大学英文写作教学 | 第20-22页 |
| ·多媒体技术的特性 | 第20-21页 |
| ·网络技术的特性 | 第21页 |
| ·网络多媒体技术在英文写作教学中的应用 | 第21-22页 |
| ·信息技术环境下大学英文写作教学模式的理论基础 | 第22-26页 |
| ·大学英文写作教与学的理论基础 | 第22-24页 |
| ·英文写作的语言生成机制 | 第24页 |
| ·英语教学中听说读写几方面之间的关系 | 第24-26页 |
| 第3章 信息技术环境下大学英文写作课堂拓展教学模式 | 第26-52页 |
| ·英文写作课堂拓展教学模式对师生和教学环境的要求 | 第26-31页 |
| ·英文写作课堂拓展教学模式对教师的要求 | 第27-28页 |
| ·英文写作课堂拓展教学模式对学生的要求 | 第28-30页 |
| ·英文写作课堂拓展教学模式对教学硬环境的要求 | 第30-31页 |
| ·信息技术环境下大学英文写作课堂拓展教学模式的教学设计 | 第31-52页 |
| ·信息技术环境下大学英文写作课堂拓展教学模式的课下设计 | 第32-33页 |
| ·大学英文写作与信息技术整合的策略 | 第33-39页 |
| ·信息技术环境下大学英文写作课堂拓展教学模式的课堂设计 | 第39-52页 |
| 第4章 大学英文写作课堂拓展教学模式的应用分析 | 第52-62页 |
| ·试验目的 | 第52页 |
| ·实验组间对等性论证 | 第52-54页 |
| ·实验过程 | 第54-56页 |
| ·实验结果统计分析 | 第56-60页 |
| ·实验结论 | 第60-62页 |
| 第5章 结论 | 第62-64页 |
| 主要参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
