| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一部分 引论 | 第7-12页 |
| 一、选题缘由 | 第7-8页 |
| 二、文献综述 | 第8-10页 |
| 三、研究思路与方法 | 第10-12页 |
| 第二部分 高等职业技术院校“应用写作”教学策略的涵义及理论基础 | 第12-17页 |
| 一、教学策略的涵义 | 第12-13页 |
| 二、高等职业技术院校应用写作教学策略相关理论基础 | 第13-17页 |
| 第三部分 高等职业技术院校“应用写作”的教学现状及问题 | 第17-28页 |
| 一、应用写作课程性质、任务及教学目标 | 第17页 |
| 二、“应用写作”教学现状及问题 | 第17-25页 |
| 三、“应用写作”教学问题产生的原因 | 第25-28页 |
| 第四部分 高等职业技术院校“应用写作”的主要教学策略 | 第28-50页 |
| 一、“应用写作”课前准备策略 | 第28-30页 |
| 二、“应用写作”课堂教学实施策略 | 第30-39页 |
| 三、“应用写作”训练策略 | 第39-46页 |
| 四、“应用写作”评价策略 | 第46-50页 |
| 第五部分 结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录1: 高等职业技术院校“应用写作”教学策略研究调查问卷(教师问卷) | 第53-56页 |
| 附录2: 高等职业技术院校“应用写作”教学策略研究调查问卷(学生问卷) | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
