| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、蒙古族民歌进中小学音乐课堂的重要性及意义 | 第10-17页 |
| (一) 通过蒙古族民歌教学让学生了解本民族文化 | 第12页 |
| (二) 通过学习蒙古族民歌对学生进行德育教育 | 第12-15页 |
| (三) 蒙古族民歌教学丰富了基础音乐教育的内容 | 第15-17页 |
| 二、目前蒙古族民歌的发展状况及音乐教育当中民歌教学的传承及发情况 | 第17-23页 |
| (一) 目前蒙古族传统民歌的传承及发展局面 | 第17-20页 |
| (二) 目前在蒙古族基础音乐课堂教学中的民歌教学情况 | 第20-22页 |
| (三) 中小学学生对蒙古族民歌的认识与了解情况分析 | 第22-23页 |
| 三、浅谈蒙古族民歌及特点 | 第23-27页 |
| (一) 形成和创作概况 | 第24页 |
| (二) 地域性强 | 第24-26页 |
| (三) 有很强的即兴歌唱性 | 第26-27页 |
| 四、蒙古族民歌教学走进中小学音乐课堂的有效措施及方法 | 第27-39页 |
| (一) 要提高学生学习蒙古族民歌的兴趣与爱好 | 第27-32页 |
| 1、从简单、感性入手,多听多唱 | 第28-31页 |
| 2、创设情境,提高兴趣 | 第31-32页 |
| (二) 运用"模唱"的方法来学习民歌,从而亲身参与、参加实践 | 第32-33页 |
| (三) 在民歌教学当中发挥多媒体技术的作用 | 第33-37页 |
| 1、运用多媒体创设情景,使学生更好地理解民歌的情感 | 第33-34页 |
| 2、运用多媒体提高民歌教学的教学效率 | 第34-36页 |
| 3、运用多媒体来激发学生的学习兴趣,使加强民歌教学的教学效果 | 第36-37页 |
| (四) 通过组织开展民歌活动推动蒙古族民歌教学 | 第37-39页 |
| 1、利用比赛的形式开展民歌教学 | 第37页 |
| 2、积极开展课外音乐活动,以促进蒙古族民歌教学 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
