| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 引言 | 第10-24页 |
| ·研究背景、意义及目的 | 第10-11页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·国内外研究现状及文献综述 | 第11-20页 |
| ·知识管理研究综述 | 第11-15页 |
| ·组织社会化研究综述 | 第15-18页 |
| ·知识冲突管理研究综述 | 第18-20页 |
| ·研究方法和思路 | 第20-23页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·研究思路 | 第21-23页 |
| ·本文的创新 | 第23-24页 |
| 2 新员工组织社会化相关概念和理论概述 | 第24-32页 |
| ·新员工的界定 | 第24-25页 |
| ·新员工的涵义 | 第24-25页 |
| ·当前新员工的特征 | 第25页 |
| ·组织社会化理论 | 第25-29页 |
| ·组织社会化的概念 | 第25-27页 |
| ·组织社会化理论基础 | 第27-28页 |
| ·组织社会化的阶段 | 第28-29页 |
| ·知识冲突理论 | 第29-31页 |
| ·冲突的定义 | 第29页 |
| ·知识及知识冲突的分类 | 第29-30页 |
| ·知识冲突产生的原因 | 第30-31页 |
| ·知识管理所倡导的理念 | 第31-32页 |
| ·知识管理倡导人力资源建设 | 第31页 |
| ·知识管理倡导建立高效的知识管理信息化系统 | 第31页 |
| ·知识管理需要良好的知识共享环境 | 第31-32页 |
| 3 新员工组织社会化现状调查 | 第32-45页 |
| ·调查目的 | 第32页 |
| ·调查流程 | 第32页 |
| ·调查对象和范围 | 第32-33页 |
| ·问卷调查分析 | 第33-41页 |
| ·组织层面调查 | 第33-35页 |
| ·个人层面 | 第35-37页 |
| ·个人和组织目标一致性调查 | 第37-38页 |
| ·知识交流层 | 第38页 |
| ·角色定位 | 第38-39页 |
| ·工作满意度 | 第39-40页 |
| ·人际关系 | 第40-41页 |
| ·新员工组织社会化现状及问题分析 | 第41-45页 |
| ·新员工组织社会化现状 | 第41-42页 |
| ·新员工组织社会化存在的问题 | 第42-45页 |
| 4 新员工组织社会化影响因素实证分析 | 第45-58页 |
| ·基于AHP法的新员工组织社会化影响因素分析 | 第45-50页 |
| ·AHP层次分析法 | 第45-46页 |
| ·AHP层次分析模型在新员工组织社会化影响因素评估中的具体应用 | 第46-50页 |
| ·基于社会网络分析的新员工知识获取研究 | 第50-58页 |
| ·社会网络分析简介 | 第50-51页 |
| ·样本选取和问卷设计 | 第51页 |
| ·数据收集分析和结论 | 第51-58页 |
| 5 基于知识管理的新员工组织社会化分析和改进措施 | 第58-63页 |
| ·基于知识管理的新员工组织社会化问题分析 | 第58-60页 |
| ·新员工层面分析 | 第58-59页 |
| ·组织层面分析 | 第59-60页 |
| ·目标一致性层面分析 | 第60页 |
| ·知识方法改进措施 | 第60-63页 |
| ·基于知识群件技术的知识交流媒介丰富化 | 第60-61页 |
| ·基于知识地图的关键知识节点获取和知识冲突管理 | 第61-62页 |
| ·开启全面系统的新员工培训机制 | 第62-63页 |
| 6 结论 | 第63-65页 |
| ·研究总结 | 第63-64页 |
| ·研究展望 | 第64页 |
| ·研究不足 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-71页 |
| 附录一 | 第71-73页 |
| 附录二 | 第73-74页 |
| 图目录 | 第74-75页 |
| 表目录 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第77页 |