首页--语言、文字论文--汉语论文--汉语教学论文--对外汉语教学论文

从亚非留学生看汉语谓词前多项状语同现次序

一、引言第1-9页
二、文献综述及本文研究范畴第9-15页
 1、语序研究概述第9-11页
  (1) 语序宏观研究第9-10页
  (2) 语序微观研究第10-11页
  (3) 制约语序的因素第11页
 2、多项状语同现次序研究评介第11-13页
 3、本文研究范畴及意义第13-15页
三、学习者谓前多项状语同现次序习得研究第15-31页
 1、语料收集及相关数据统计、分析第15-17页
  (1) 调查方法第15页
  (2) 调查对象第15-16页
  (3) 调查结果第16-17页
 2、多项状语同现次序研究第17-31页
  (1) 状语的分类及出现频率统计第17-20页
  (2) 多项状语共现次序规律第20-31页
   <1> 多项状语同现的一般次序第20-25页
   <2> 多项状语同现的变序问题第25-29页
   <3> 同类状语连用问题第29-31页
四、多项状语共现次序的解释第31-41页
 1、语言内部因素对多项状语共现次序的制约第31-34页
  (1) 语音因素第31-32页
  (2) 语义因素第32-34页
   <1> 语义范围原则第32-33页
   <2> 语义接近原则第33-34页
 2、语言外部因素对多项状语共现次序的制约第34-41页
  (1) 心理因素第34-38页
   <1> 距离象似性第35页
   <2> 顺序象似性第35-37页
   <3> “背景—图像”原则第37-38页
  (2) 文化因素第38-39页
  (3) 余论第39-41页
五、结语第41-42页
参考文献第42-45页
致谢第45-46页
攻读学位期间发表的学术论文目录第46页

论文共46页,点击 下载论文
上一篇:中国印刷感光材料企业营销策略研究--以乐凯集团第二胶片厂为例
下一篇:CAFTA框架下广西对外贸易的法律与政策问题研究