影像阅读:读图时代语文教育的新亮点
摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-7页 |
引言和文献综述 | 第7-9页 |
1. 影像阅读的界定 | 第9-13页 |
·影像·影像语言·影像作品 | 第9-12页 |
·影像阅读的概念 | 第12-13页 |
2. 影像阅读—文字阅读的延伸 | 第13-20页 |
·影像作品—文学文本的现代化 | 第13-19页 |
·阅读概念的广义理解 | 第19-20页 |
3. 语文教育中影像阅读的必然性 | 第20-27页 |
·语文教育中的影像阅读是历史发展的必然结果 | 第20-21页 |
·语文教育中的影像阅读是现实生活的组成部分 | 第21-22页 |
·语文教育中的影像阅读是人的发展的必然要求 | 第22-23页 |
·语文教育中的影像阅读是语文学习的有效方式 | 第23-27页 |
4. 语文教育中影像阅读的误区 | 第27-32页 |
·影像阅读的观念误区 | 第27-30页 |
·影像的运用误区 | 第30-32页 |
5. 语文教育中影像阅读的应然地位 | 第32-34页 |
·影像阅读是人生的必修课,必须受到重视 | 第32-33页 |
·影像阅读教育更易于教育的普及,必须进行推广 | 第33页 |
·影像阅读是语文教育的新内容,必须好好实施 | 第33-34页 |
6. 语文影像阅读教学的实施策略 | 第34-46页 |
·语文教育中影像阅读能力的内涵 | 第34-37页 |
·语文影像阅读教学的方略 | 第37-46页 |
结语 | 第46-48页 |
参考文献 | 第48-50页 |
后记 | 第50-51页 |
湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第51页 |