中学语文口语交际教学研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、口语交际教学的发展历程 | 第10-15页 |
| （一） 先秦到新民主主义革命时期 | 第10-13页 |
| （二） 建国以后的发展 | 第13-15页 |
| 二、口语交际教学的现状分析 | 第15-24页 |
| （一） 当前中学语文口语交际教学状况 | 第15-17页 |
| （二） 影响口语交际教学的因素 | 第17-24页 |
| 三、口语交际教学概说 | 第24-30页 |
| （一） 口语交际的特点 | 第24-26页 |
| （二） 口语交际教学的基本理念 | 第26-27页 |
| （三） 口语交际教学的理论支持 | 第27-30页 |
| 四、口语交际教学的定位思考 | 第30-35页 |
| （一） 口语交际在学生身心发展和未来生存中的位置 | 第30-31页 |
| （二） 口语交际教学在学生思维发展中的位置 | 第31-32页 |
| （三） 口语交际教学在语文教育中的位置 | 第32-33页 |
| （四） 口语交际教学在阅读写作学习领域的位置 | 第33-35页 |
| 五、中学语文口语交际教学内容的优化 | 第35-48页 |
| （一） 教学目标的优化 | 第35-39页 |
| （二） 教材内容的优化 | 第39-43页 |
| （三） 评价系统的优化 | 第43-48页 |
| 六、口语交际在学生实际生活中的培养 | 第48-50页 |
| （一） 体验生活，积累知识 | 第48-49页 |
| （二） 在真实情境中锻炼 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 注释 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-61页 |
| 致 谢 | 第61页 |
