泛在学习视域下的实践教学创新模式研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·课题的背景 | 第9页 |
| ·课题的意义 | 第9-10页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 文献研究 | 第13-22页 |
| ·实践教学 | 第13-16页 |
| ·实践教学的范畴 | 第13页 |
| ·实践教学的特征 | 第13-14页 |
| ·实践教学中存在的问题 | 第14-15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-16页 |
| ·泛在学习 | 第16-18页 |
| ·泛在学习的概念与发展 | 第16页 |
| ·泛在学习的特征 | 第16-17页 |
| ·泛在学习的实践 | 第17页 |
| ·国内外研究现状 | 第17-18页 |
| ·微博 | 第18-22页 |
| ·微博的发展 | 第18-19页 |
| ·微博的功能 | 第19页 |
| ·微博的特征 | 第19-20页 |
| ·微博在国内外的教育应用研究现状 | 第20-22页 |
| 第三章 泛在学习促进实践教学的教学模式 | 第22-35页 |
| ·泛在学习促进实践教学的理论基础 | 第22-25页 |
| ·建构主义学习理论 | 第22-23页 |
| ·情境认知理论 | 第23页 |
| ·非正式学习理论 | 第23-25页 |
| ·联通主义 | 第25页 |
| ·泛在学习促进实践教学模式的宗旨目标 | 第25-27页 |
| ·泛在学习促进实践教学模式的实现条件 | 第27-32页 |
| ·教师 | 第28页 |
| ·学习者 | 第28-30页 |
| ·专家 | 第30-31页 |
| ·泛在学习环境 | 第31-32页 |
| ·泛在学习促进实践教学模式的活动模型 | 第32-33页 |
| ·泛在学习促进实践教学模式的效果评价 | 第33-35页 |
| 第四章 应用案例分析 | 第35-49页 |
| ·案例1---微博与认知心理学实验 | 第35-43页 |
| ·案例介绍与研究假设 | 第35页 |
| ·方案设计与问卷设计 | 第35-37页 |
| ·研究的实施 | 第37-39页 |
| ·研究结果分析 | 第39-42页 |
| ·评价与反馈 | 第42-43页 |
| ·案例2---通信英语实践教学 | 第43-47页 |
| ·案例介绍与研究假设 | 第43页 |
| ·方案设计与实施 | 第43-45页 |
| ·研究结果分析 | 第45-46页 |
| ·评价与反馈 | 第46-47页 |
| ·实验过程中出现的问题及反思 | 第47-49页 |
| 第五章 总结与展望 | 第49-52页 |
| ·研究结论与创新点 | 第49页 |
| ·有待进一步研究的问题 | 第49-50页 |
| ·展望未来 | 第50-52页 |
| ·增强现实 | 第50页 |
| ·终身学习 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 在校期间发表的科研论文 | 第55页 |
