教学设计理论在科普展示中的应用研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·课题研究背景 | 第9-10页 |
| ·技术背景 | 第9页 |
| ·项目背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·课题研究过程 | 第11-13页 |
| 第二章 国内外的研究现状和发展趋势 | 第13-18页 |
| ·我国科普展示现状 | 第13-15页 |
| ·国外科普展示现状 | 第15-18页 |
| 第三章 理论基础 | 第18-25页 |
| ·教学设计 | 第18-21页 |
| ·教学设计的定义 | 第18-19页 |
| ·"学教并重"的教学设计流程 | 第19-21页 |
| ·教学设计理念对科普展示的启发 | 第21页 |
| ·建构主义学习理论 | 第21-22页 |
| ·建构主义学习理论特征 | 第21-22页 |
| ·建构主义学习理论对科普展示的启发 | 第22页 |
| ·交互设计 | 第22-24页 |
| ·交互设计的概念 | 第22-23页 |
| ·交互设计的特征及其对科普展示的启发 | 第23-24页 |
| ·用户体验 | 第24-25页 |
| 第四章 科普展示交互设计研究 | 第25-39页 |
| ·科普展示设计概述 | 第25-26页 |
| ·科普展示的交互设计 | 第25页 |
| ·科普展示交互设计模式 | 第25-26页 |
| ·科普展示中的交互模式 | 第26-30页 |
| ·先行组织者交互模式 | 第26-27页 |
| ·情境体验模式 | 第27-28页 |
| ·支架式展示模式 | 第28页 |
| ·抛锚式展示模式 | 第28-29页 |
| ·协作式展示模式 | 第29-30页 |
| ·科普展示设计流程 | 第30-37页 |
| ·需求分析并确定展示目的 | 第31-32页 |
| ·展示设计 | 第32-35页 |
| ·开发展示材料 | 第35-36页 |
| ·技术实现与设备选择 | 第36页 |
| ·测试与实施展示 | 第36页 |
| ·验收与评价 | 第36-37页 |
| ·本章小结 | 第37-39页 |
| 第五章 科普展示交互设计应用 | 第39-52页 |
| ·信息与通信科普基地设计案例 | 第39-46页 |
| ·需求分析 | 第39-41页 |
| ·展示设计 | 第41-44页 |
| ·开发展示材料 | 第44-45页 |
| ·测试与实施展示 | 第45页 |
| ·验收与评价 | 第45-46页 |
| ·无锡研究院展厅设计案例 | 第46-52页 |
| ·需求分析 | 第46-47页 |
| ·展示设计 | 第47-50页 |
| ·开发展示材料 | 第50页 |
| ·测试和实施展示 | 第50页 |
| ·项目评价 | 第50-52页 |
| 第六章 结论与展望 | 第52-54页 |
| ·本文研究的成果总结 | 第52页 |
| ·本文研究的创新点总结 | 第52-53页 |
| ·现有设计的不足及改进方向 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第57页 |
