| 内容提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-3页 |
| 中文摘要 | 第3-8页 |
| Synopsis | 第8-13页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第13-17页 |
| ·Overview of the Problem | 第13-14页 |
| ·Significance of the Study | 第14-15页 |
| ·Questions to be Answered | 第15页 |
| ·Hypotheses | 第15页 |
| ·Brief Overview of Research Method | 第15-16页 |
| ·Findings and Conclusions | 第16-17页 |
| Chapter Ⅱ Overview of Literature | 第17-39页 |
| ·Second Versus Foreign Language | 第17-18页 |
| ·Foreign Language Teaching Theory | 第18-22页 |
| ·Affect | 第22-33页 |
| ·Classroom Transactions | 第33-34页 |
| ·Krashen's Affective Filter Hypothesis | 第34-36页 |
| ·Affective Teaching | 第36页 |
| ·Learners' Affect in the Classroom | 第36-37页 |
| ·The Relationship between Teacher and Learners | 第37-39页 |
| Chapter Ⅲ Design and Methodology | 第39-41页 |
| ·Design | 第39页 |
| ·Sample | 第39页 |
| ·Instrument | 第39-40页 |
| ·Procedure | 第40-41页 |
| Chapter Ⅳ Findings and Analysis | 第41-48页 |
| ·Result & Analysis of Questionnaires for students | 第41-45页 |
| ·Guidelines for Good Classroom Management | 第45-48页 |
| Chapter Ⅴ Summary and Conclusions | 第48-56页 |
| ·Summary | 第48-49页 |
| ·Teacher Enthusiasm | 第49-50页 |
| ·Boosting Motivation in Foreign Language Learning | 第50-55页 |
| ·Conclusions | 第55-56页 |
| Bibliography | 第56-61页 |
| Appendix | 第61页 |
