中学生的学业自我妨碍及其影响因素研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstact | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-26页 |
| ·自我妨碍的界定 | 第14-16页 |
| ·自我妨碍的定义 | 第14-15页 |
| ·自我妨碍的分类与表现 | 第15-16页 |
| ·研究自我妨碍的方法 | 第16-18页 |
| ·问卷调查 | 第16-17页 |
| ·实验室研究 | 第17-18页 |
| ·自我妨碍的相关研究 | 第18-24页 |
| ·自我妨碍的个体差异 | 第18-19页 |
| ·自我妨碍与归因 | 第19-21页 |
| ·自我妨碍与自尊 | 第21-22页 |
| ·自我妨碍与成就目标 | 第22-23页 |
| ·自我妨碍与其它变量 | 第23-24页 |
| ·评论 | 第24-26页 |
| 3 研究设计 | 第26-30页 |
| ·研究目的与假设 | 第26-27页 |
| ·研究目的 | 第26页 |
| ·研究假设 | 第26-27页 |
| ·研究方法与过程 | 第27-30页 |
| ·研究对象 | 第27页 |
| ·研究工具 | 第27-29页 |
| ·研究程序 | 第29页 |
| ·数据处理 | 第29-30页 |
| 4 研究结果与分析 | 第30-40页 |
| ·工具的适用性 | 第30-33页 |
| ·自我妨碍量表的修订 | 第30-31页 |
| ·自尊量表和成就动机量表的信效度分析 | 第31-32页 |
| ·成就目标量表修订 | 第32-33页 |
| ·学业自我妨碍的差异性检验 | 第33-35页 |
| ·不同性别和不同类型学校的学生在自我妨碍上的差异 | 第33-34页 |
| ·不同学业成绩的学生在自我妨碍上的差异 | 第34-35页 |
| ·不同年级的学生在自我妨碍上的差异 | 第35页 |
| ·学业自我妨碍的动机分析 | 第35-40页 |
| ·学业自我妨碍与动机变量间的相关 | 第35-36页 |
| ·自尊对学业自我妨碍的预测 | 第36-37页 |
| ·成就动机对学业自我妨碍的预测 | 第37页 |
| ·成就目标对学业自我妨碍的预测 | 第37-39页 |
| ·动机变量对学业自我妨碍的预测 | 第39-40页 |
| 5 讨论 | 第40-45页 |
| ·中学生学业自我妨碍的状况 | 第40-41页 |
| ·学业自我妨碍的动机分析 | 第41-45页 |
| ·自尊对学业自我妨碍的影响 | 第41-42页 |
| ·成就动机对学业自我妨碍的影响 | 第42-43页 |
| ·成就目标对学业自我妨碍的影响 | 第43-44页 |
| ·动机变量对学业自我妨碍的预测 | 第44-45页 |
| 6 结论 | 第45-46页 |
| 7 本研究的局限及建议 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-53页 |
| 附录 | 第53-58页 |
| 后记 | 第58页 |
