高校体验式生涯规划教学设计研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-26页 |
| 第一节 研究的缘由 | 第11-20页 |
| 一、高校生涯规划教育的全面展开 | 第11页 |
| 二、当前高校生涯规划课的教学现状 | 第11-18页 |
| 三、当前高校生涯规划教学的困境与期待 | 第18-19页 |
| 四、研究的意义 | 第19-20页 |
| 第二节 国内外相关文献探讨 | 第20-26页 |
| 一、生涯规划教学的国内外研究现状 | 第20-22页 |
| 二、体验式教学在管理与培训领域的研究现状 | 第22-23页 |
| 三、体验式教学在学校教育领域的研究现状 | 第23-24页 |
| 四、对国内外相关的研究现状评述 | 第24-26页 |
| 第二章 研究的问题与设计 | 第26-36页 |
| 第一节 研究的目的与问题 | 第26-29页 |
| 一、研究目的 | 第26页 |
| 二、研究问题 | 第26页 |
| 三、相关概念界定 | 第26-29页 |
| 第二节 研究设计 | 第29-36页 |
| 一、研究方法 | 第29页 |
| 二、教学实验的研究设计 | 第29-32页 |
| 三、研究过程 | 第32-34页 |
| 四、研究资料的收集与分析 | 第34-36页 |
| 第三章 体验式生涯教学方案的设计 | 第36-59页 |
| 第一节 教学方案设计的理念与目标 | 第36-38页 |
| 一、体验式生涯教学设计的理念 | 第36-37页 |
| 二、体验式生涯教学的目标 | 第37-38页 |
| 第二节 体验式生涯教学的模式 | 第38-45页 |
| 一、课堂教学的操作模式 | 第39-43页 |
| 二、课外作业的操作模式 | 第43-45页 |
| 第三节 体验式生涯教学活动的操作设计 | 第45-50页 |
| 一、体验式生涯教学活动的类型设计 | 第45-48页 |
| 二、体验式生涯教学活动的程序设计 | 第48-50页 |
| 第四节 体验式生涯教学的管理与评价设计 | 第50-59页 |
| 一、体验式生涯教学活动的组织管理设计 | 第50页 |
| 二、体验式生涯教学活动的情境设计 | 第50-52页 |
| 三、体验式生涯教学的评价设计 | 第52-59页 |
| 第四章 体验式生涯教学的实效分析 | 第59-93页 |
| 第一节 教学实验的整体效果分析 | 第60-72页 |
| 一、实验效果的统计分析 | 第60-65页 |
| 二、学生教学反馈分析 | 第65-72页 |
| 第二节 体验式生涯教学的案例分析 | 第72-88页 |
| 一、教学效果的分析维度 | 第72-73页 |
| 二、教学案例分析 | 第73-81页 |
| 三、学生个案分析 | 第81-88页 |
| 第三节 教学的反思与改进 | 第88-90页 |
| 一、存在的不足 | 第88页 |
| 二、改进的措施 | 第88-90页 |
| 第四节 体验式生涯教学实施推广的条件 | 第90-93页 |
| 一、转变生涯教学价值观 | 第90-91页 |
| 二、具备体验式生涯教学设计与组织能力 | 第91页 |
| 三、关注学生的生涯学习需要 | 第91页 |
| 四、鼓励教师进行生涯教学的探索与创新 | 第91页 |
| 五、提供开展体验式生涯教学的设施 | 第91-92页 |
| 六、建立体验式生涯教学研讨和培训机制 | 第92-93页 |
| 附录 | 第93-102页 |
| 参考文献 | 第102-104页 |
| 后记 | 第104-105页 |
