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苏教版初中语文名著阅读教学初探

中文摘要第1-4页
Abstract第4-7页
绪论第7-14页
 一、研究缘起第7页
 二、研究意义第7-8页
 三、文献综述第8-12页
 四、研究方法第12-14页
第一章 初中语文名著阅读教学意义第14-21页
 第一节 阅读教学的地位第14-16页
 第二节 名著阅读教学的作用第16-19页
  一、体现语文学科人文性的特点第16-18页
  二、体现语文学科工具性的特点第18页
  三、促进语文课程形成开放性的学习领域第18-19页
 第三节 初中语文名著阅读教学的特定意义第19-21页
第二章 苏教版初中语文名著阅读教学现状分析第21-32页
 第一节 初中语文名著阅读教学现状考察第21-22页
 第二节 苏教版初中语文名著阅读教学对比研究第22-26页
  一、积极进展第23-25页
  二、存在不足第25-26页
 第三节 苏教版初中语文名著阅读教学问卷调查和分析反思第26-32页
  一、调查显示第26-30页
  二、结果分析第30-32页
第三章 苏教版初中语文名著阅读教学方法探究第32-48页
 第一节 教学理论依据第32-33页
  一、与生活相结合的原则第32页
  二、学生自主阅读的原则第32页
  三、以略读为主的原则第32-33页
 第二节 教学实践探索第33-41页
  一、师生共同参与,确定三年名著阅读计划第33-34页
  二、《水浒传》教学方法与评价体系的探索第34-41页
 第三节 教学方法小结第41-48页
  一、培养名著阅读兴趣,形成终身阅读习惯第41-43页
  二、制定名著阅读计划,指导学生阅读方法第43-45页
  三、注重名著阅读评价的过程性和开放性第45-48页
结论第48-49页
参考文献第49-51页
附录第51-54页
攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文第54-55页
后记第55页

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