| 提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-18页 |
| 一、研究的意义 | 第9-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-16页 |
| 三、研究的思路和方法 | 第16-18页 |
| 第二章 中等艺术学校班主任工作考核的现状及存在问题 | 第18-21页 |
| 第三章 中等艺术学校班主任工作考核指标体系构建的内涵和特点 | 第21-25页 |
| 一、班主任工作考核指标体系构建的内涵 | 第21-22页 |
| 二、班主任工作考核指标体系构建的特点 | 第22-25页 |
| 第四章 中等艺术学校班主任工作考核指标体系构建原则和依据 | 第25-29页 |
| 一、班主任工作考核指标体系构建的原则 | 第25-27页 |
| 二、班主任工作考核指标体系构建的依据 | 第27-29页 |
| 第五章 中等艺术学校班主任工作考核指标体系构建的方法和内容 | 第29-35页 |
| 一、班主任工作考核指标体系构建的方法 | 第29-30页 |
| 二、班主任工作考核指标体系构建的内容 | 第30-35页 |
| 第六章 中等艺术学校班主任工作考核指标体系的构建 | 第35-39页 |
| 一、定量考核指标 | 第35-36页 |
| 二、定性考核指标 | 第36页 |
| 三、“班级特色”指标 | 第36-37页 |
| 四、考核成绩计算方式 | 第37页 |
| 五、班主任工作考核指标体系的构建图标 | 第37-38页 |
| 六、考核结果的处理 | 第38-39页 |
| 第七章 中等艺术学校班主任工作考核 指标体系的实践研究 ——以苏州市艺术学校为例 | 第39-43页 |
| 一、原有班主任工作考核的状况 | 第39-40页 |
| 二、班主任工作考核指标体系运行实践的对比分析 | 第40-43页 |
| 第八章 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论文 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 后记 | 第49页 |
