| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 1 引言 | 第11-13页 |
| ·工科学生技术创新能力培养的研究背景及意义 | 第11页 |
| ·本文的研究思路和研究方法 | 第11-13页 |
| 2 理论综述和研究现状 | 第13-19页 |
| ·技术创新能力的提出及其内涵 | 第13页 |
| ·文献综述和研究现状 | 第13-19页 |
| 3 国外高校工科学生技术创新能力培养模式的分析 | 第19-28页 |
| ·美国工科学生技术创新能力培养 | 第19-23页 |
| ·德国工科学生技术创新能力培养 | 第23-25页 |
| ·日本工科学生技术创新能力培养 | 第25-26页 |
| ·美、德、日工科学生技术创新能力培养特点分析 | 第26-28页 |
| 4 我国普通高校工科学生技术创新能力培养的现状 | 第28-48页 |
| ·高校科技创新能力不断提升 | 第28-30页 |
| ·高校工科创新教育的改革案例 | 第30-42页 |
| ·工科院校学生技术创新能力培养的现状思考 | 第42-48页 |
| 5 普通高校工科学生技术创新能力培养体系的构建 | 第48-63页 |
| ·工科学生技术创新能力培养体系构建的理论依据 | 第48-49页 |
| ·构建工科学生技术创新能力培养体系 | 第49-63页 |
| 6 结束语 | 第63-64页 |
| 附录 | 第64-78页 |
| 附录1:清华大学机械工程学院机械工程系培养方案 | 第64-68页 |
| 附录2:山东大学机械工程学院机械工程及自动化专业教学计划 | 第68-71页 |
| 附录3:上海交通大学机械与动力工程学院机械工程及自动化专业本科生培养计划 | 第71-75页 |
| 附录4:西安交通大学机械学院机械工程及自动化专业培养方案 | 第75-78页 |
| 参考文献 | 第78-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文、参与的项目目录 | 第83-84页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第84页 |
