汉语国际教育中的古代敬语教学研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-12页 |
| ·选题缘起 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究对象和方法 | 第10-12页 |
| 第2章 古代敬语表敬语素研究 | 第12-16页 |
| ·表敬语素的内涵 | 第12页 |
| ·表敬语素的分类及语用规则 | 第12-16页 |
| 第3章 汉语国际教育中古代敬语教学的意义 | 第16-19页 |
| ·在交际中的作用不可替代 | 第16-18页 |
| ·拥有丰富的文化内涵 | 第18-19页 |
| 第4章 汉语国际教育中古代敬语教学存在的问题 | 第19-23页 |
| ·在对外汉语教学领域并未引起重视 | 第19-20页 |
| ·忽视文化教学 | 第20-21页 |
| ·学生实际应用中仍存在很多问题 | 第21-23页 |
| ·语用规则使用错误 | 第21页 |
| ·使用场合出现错误 | 第21-23页 |
| 第5章 对于汉语国际教育中古代敬语教学的建议 | 第23-28页 |
| ·以综合课程为基础,以文化教学为辅助 | 第23页 |
| ·文化教学可采取多种方法 | 第23-24页 |
| ·在教学不同阶段逐步渗透 | 第23-24页 |
| ·在文化对比中进行教学 | 第24页 |
| ·注重语用规则、使用场合的教学 | 第24-25页 |
| ·注重语用规则的教学 | 第24-25页 |
| ·注重使用场合的教学 | 第25页 |
| ·充分发挥教师的作用 | 第25-28页 |
| ·教师应当树立敬语意识 | 第25-26页 |
| ·教师应遵守一定的原则 | 第26-28页 |
| 第6章 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 作者简介 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31页 |