| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-20页 |
| 第一节 问题的提出 | 第11-13页 |
| 第二节 研究问题 | 第13-15页 |
| 第三节 研究理论基础和研究思路 | 第15-17页 |
| 一、研究理论基础:关联理论 | 第15-16页 |
| 二、研究思路 | 第16-17页 |
| 第四节 研究方法及语料收集 | 第17-18页 |
| 第五节 研究意义 | 第18页 |
| 第六节 论文框架 | 第18-19页 |
| 第七节 部分缩写及符号说明 | 第19-20页 |
| 第二章 汉语话题链研究回顾 | 第20-36页 |
| 第一节 汉语句子研究回顾与评述 | 第20-22页 |
| 第二节 汉语话题研究现状 | 第22-24页 |
| 第三节 汉语句子话题链研究评述 | 第24-34页 |
| 一、汉语话题链的不同认定方式 | 第25-28页 |
| 二、汉语句子话题链认定方式评述 | 第28-34页 |
| 第四节 小结 | 第34-36页 |
| 第三章 汉语句子话题链的初步认定 | 第36-50页 |
| 第一节 情节研究简述 | 第36-38页 |
| 第二节 情节对汉语句子话题链认定研究的作用 | 第38-46页 |
| 一、情节对汉语话题链认定的解释 | 第39-41页 |
| 二、情节对"话题链就是汉语句子"的解释 | 第41-42页 |
| 三、情节对"部分话题链是汉语句子"的解释 | 第42-46页 |
| 第三节 情节对汉语句子话题链认定研究的局限性 | 第46-49页 |
| 第四节 小结 | 第49-50页 |
| 第四章 汉语句子话题链的综合认定 | 第50-94页 |
| 第一节 英语并接句和并置句群的研究简述 | 第50-53页 |
| 第二节 汉语话题链中"并接"的研究 | 第53-58页 |
| 一、汉语"并接性"的研究 | 第54-55页 |
| 二、王建国关于"并接关系"的论述 | 第55-58页 |
| 第三节 汉语句子话题链的综合认定 | 第58-92页 |
| 一、以零形式链接的小句群的句子话题链的证实与证伪 | 第59-74页 |
| 二、显性出现一次同指话题形式的小句群的句子话题链的证实与证伪 | 第74-76页 |
| 三、多次显性出现同指话题形式的小句群的句子话题链的证实与证伪 | 第76-86页 |
| 四、汉语句子话题链中插入成分的证实与证伪 | 第86-92页 |
| 第四节 小结 | 第92-94页 |
| 第五章 汉语句子话题链的研究意义 | 第94-125页 |
| 第一节 句子话题链认定研究对汉语话题链研究领域的启示 | 第94-96页 |
| 第二节 句子话题链认定研究对规范汉语点号使用的启示 | 第96-103页 |
| 第三节 句子话题链认定研究对汉语句子研究领域的启示 | 第103-116页 |
| 一、对汉语流水句层级结构研究的启示 | 第104-107页 |
| 二、对汉语句子歧义消解研究的启示 | 第107-115页 |
| 三、对汉语自然语言处理研究的间接启示 | 第115-116页 |
| 第四节 句子话题链的认定研究对汉语教学的启示 | 第116-123页 |
| 一、关于句子话题链的教学 | 第117-121页 |
| 二、关于共享话题的并接句和并置句群的教学 | 第121-123页 |
| 第五节 小结 | 第123-125页 |
| 第六章 结论 | 第125-129页 |
| 第一节 本论文的研究回顾 | 第125-127页 |
| 第二节 本研究的局限性和展望 | 第127-129页 |
| 参考文献 | 第129-138页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第138-139页 |
| 致谢 | 第139-140页 |
