| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 1 文献综述 | 第13-23页 |
| 1.1 羞怯 | 第13-14页 |
| 1.2 羞怯给童年早期的儿童带来的影响 | 第14-15页 |
| 1.3 羞怯的影响因素 | 第15-17页 |
| 1.3.1 遗传因素 | 第15-16页 |
| 1.3.2 环境因素 | 第16-17页 |
| 1.4 对儿童早期羞怯的干预研究 | 第17-19页 |
| 1.5 儿童社会认知的SIP模型 | 第19-20页 |
| 1.6 以SIP理论为基础的干预研究 | 第20-21页 |
| 1.7 问题提出 | 第21-23页 |
| 2 研究一 对羞怯幼儿家长的访谈研究 | 第23-46页 |
| 2.1 研究目的 | 第23页 |
| 2.2 研究方法 | 第23-27页 |
| 2.2.1 被试 | 第23-24页 |
| 2.2.2 研究工具 | 第24-25页 |
| 2.2.3 研究程序 | 第25-27页 |
| 2.3 结果分析 | 第27-39页 |
| 2.3.1 羞怯幼儿的性格及羞怯表现特点 | 第27-31页 |
| 2.3.2 幼儿羞怯表现的影响因素 | 第31-34页 |
| 2.3.3 家长对幼儿羞怯的态度 | 第34-36页 |
| 2.3.4 家长针对幼儿羞怯表现的应对策略 | 第36-39页 |
| 2.4 讨论 | 第39-45页 |
| 2.4.1 羞怯幼儿的性格及羞怯表现特点 | 第39-41页 |
| 2.4.2 幼儿羞怯表现的影响因素 | 第41-42页 |
| 2.4.3 家长对幼儿羞怯的态度和应对策略 | 第42-45页 |
| 2.4.4 研究的不足与展望 | 第45页 |
| 2.5 小结 | 第45-46页 |
| 3 研究二 基于SIP对改善羞怯幼儿社交能力的含羞草干预项目 | 第46-60页 |
| 3.1 研究目的 | 第46页 |
| 3.2 研究方法 | 第46-52页 |
| 3.2.1 被试 | 第46-47页 |
| 3.2.2 方法和过程 | 第47-52页 |
| 3.3 结果 | 第52-56页 |
| 3.3.1 前测结果分析 | 第52-53页 |
| 3.3.2 干预组和对照组差异比较 | 第53-56页 |
| 3.4 讨论 | 第56-59页 |
| 3.4.1 干预内容和可行性 | 第56-57页 |
| 3.4.2 含羞草项目的干预效果 | 第57-58页 |
| 3.4.3 局限及改进 | 第58-59页 |
| 3.5 小结 | 第59-60页 |
| 结论 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-67页 |
| 附录1 | 第67-68页 |
| 附录2 | 第68-69页 |
| 附录3 | 第69-70页 |
| 后记 | 第70页 |