| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.4 研究思路、内容和研究方法 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第14页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4.3 研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 有关概念与理论依据 | 第16-21页 |
| 2.1 有关概念 | 第16-19页 |
| 2.1.1 均衡发展 | 第16页 |
| 2.1.2 教育均衡发展 | 第16-17页 |
| 2.1.3 义务教育均衡发展 | 第17-18页 |
| 2.1.4 县域义务教育均衡发展 | 第18-19页 |
| 2.2 理论依据 | 第19-21页 |
| 2.2.1 教育公平理论 | 第19页 |
| 2.2.2 城乡统筹发展理论 | 第19-21页 |
| 第三章 内蒙古阿拉善左旗义务教育均衡发展现状及存在的问题 | 第21-28页 |
| 3.1 阿拉善左旗义务教育概况 | 第21-23页 |
| 3.1.1 阿拉善左旗基本情况介绍 | 第21页 |
| 3.1.2 阿拉善左旗义务教育均衡发展现状 | 第21-23页 |
| 3.2 阿拉善左旗义务教育发展过程中存在的问题 | 第23-28页 |
| 3.2.1 政策资金划拨不均衡 | 第23-24页 |
| 3.2.2 基础设施不均衡 | 第24-25页 |
| 3.2.3 师资配置不均衡 | 第25-28页 |
| 第四章 内蒙古阿拉善左旗义务教育均衡存在问题的原因 | 第28-32页 |
| 4.1 自然环境及历史因素 | 第28-29页 |
| 4.1.1 自然环境因素 | 第28页 |
| 4.1.2 历史因素 | 第28-29页 |
| 4.2 现实因素 | 第29-32页 |
| 4.2.1 教育资金不足问题 | 第29页 |
| 4.2.2 教育资金投入问题 | 第29-30页 |
| 4.2.3 教师政策不完善问题 | 第30-31页 |
| 4.2.4 信息技术水平低问题 | 第31-32页 |
| 第五章 推动阿拉善左旗义务教育均衡发展的对策 | 第32-39页 |
| 5.1 共享协调发展 | 第32-34页 |
| 5.1.1 提倡教育发展的公平性 | 第32页 |
| 5.1.2 坚持城乡教育资源共享发展 | 第32-33页 |
| 5.1.3 坚持城乡教育协调发展 | 第33-34页 |
| 5.2 改善阿拉善左旗乡镇学校义务教育发展的办学环境 | 第34-36页 |
| 5.2.1 加大乡镇义务教育资金投入力度 | 第34-35页 |
| 5.2.2 改善乡镇义务教育的办学条件 | 第35页 |
| 5.2.3 大力发展乡镇经济增加乡镇财政教育支出水平 | 第35-36页 |
| 5.3 优化教育资源的配置 | 第36-37页 |
| 5.3.1 提升乡镇教师职业素养 | 第36页 |
| 5.3.2 对乡镇教师给予多方面的政策扶持 | 第36-37页 |
| 5.3.3 城镇和乡镇义务教育教师定期流动 | 第37页 |
| 5.4 提升信息化水平 | 第37-39页 |
| 5.4.1 加大信息教育投入 | 第37页 |
| 5.4.2 加强普及信息技术 | 第37-38页 |
| 5.4.3 在城镇和乡镇进行资源共享 | 第38-39页 |
| 第六章 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 作者简介 | 第43页 |
