潘光旦人才教育思想研究
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪言 | 第9-15页 |
| 一、选题缘由与意义 | 第9-11页 |
| 二、研究综述 | 第11-13页 |
| 三、研究方法 | 第13-14页 |
| 四、创新之处 | 第14页 |
| 五、不足之处 | 第14-15页 |
| 第一章 潘光旦人才教育思想产生的背景 | 第15-20页 |
| 第一节 个人背景 | 第15-16页 |
| 第二节 社会背景 | 第16-20页 |
| 第二章 潘光旦人才教育思想的内容 | 第20-31页 |
| 第一节 人口品质与人才教育 | 第20-21页 |
| 第二节 优生强种与人才教育 | 第21-23页 |
| 第三节 培育教养与人才教育 | 第23-28页 |
| 一、父母教育 | 第23-25页 |
| 二、位育之道 | 第25-26页 |
| 三、品格教育 | 第26-28页 |
| 第四节 自我提升与人才教育 | 第28-31页 |
| 一、蔽与去蔽 | 第28-30页 |
| 二、学以致用 | 第30-31页 |
| 第三章 潘光旦人才教育思想的作用与影响 | 第31-35页 |
| 第一节 潘光旦人才教育思想的作用 | 第31-32页 |
| 一、有利于优质人口日益增长 | 第31-32页 |
| 二、有利于社会与人才相融合 | 第32页 |
| 第二节 潘光旦人才教育思想的影响 | 第32-35页 |
| 一、学术影响 | 第33-34页 |
| 二、现实影响 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
