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大学生坚毅品质的影响因素研究

摘要第3-4页
abstract第4-5页
第1章 引言第9-13页
    1.1 研究背景第9-10页
    1.2 研究目的第10页
    1.3 研究意义第10-11页
        1.3.1 理论意义第10-11页
        1.3.2 现实意义第11页
    1.4 研究思路第11-13页
第2章 文献综述第13-22页
    2.1 坚毅品质概念的提出与研究第13-14页
    2.2 坚毅品质的结构模型研究第14-16页
        2.2.1 坚毅品质与大五人格第14-15页
        2.2.2 坚毅品质与自我控制第15页
        2.2.3 坚毅品质的结构模型第15-16页
    2.3 坚毅品质的测量第16-18页
        2.3.1 国外关于坚毅品质的测量第16-17页
        2.3.2 国内关于坚毅品质的测量第17-18页
    2.4 坚毅品质与其他因素的关系研究第18-22页
        2.4.1 坚毅品质的预测作用第18-20页
        2.4.2 坚毅品质的影响因素第20-22页
第3章 坚毅量表中文版信效度检验第22-29页
    3.1 问卷预测第22页
    3.2 项目分析第22-24页
    3.3 效度分析第24-28页
        3.3.1 探索性因素分析第24-26页
        3.3.2 验证性因素分析第26-28页
    3.4 信度分析第28页
    3.5 小结第28-29页
第4章 大学生坚毅品质及其影响因素的调查研究第29-59页
    4.1 研究目的与假设第29页
        4.1.1 研究目的第29页
        4.1.2 研究假设第29页
    4.2 研究方法第29-31页
        4.2.1 研究对象第29-31页
        4.2.2 研究工具第31页
        4.2.3 统计分析方法第31页
    4.3 研究结果第31-52页
        4.3.1 大学生坚毅品质的发展现状第31-32页
        4.3.2 不同大学生群体的坚毅品质比较第32-43页
        4.3.3 大学生坚毅品质与自我效能感相关分析第43页
        4.3.4 大学生坚毅品质影响因素的回归分析第43-47页
        4.3.5 自我效能感的中介检验第47-52页
    4.4 讨论第52-58页
        4.4.1 大学生坚毅品质现状分析第52页
        4.4.2 大学生坚毅品质的影响因素分析第52-58页
    4.5 小结第58-59页
第5章 大学生坚毅品质影响因素的访谈研究第59-68页
    5.1 研究目的第59页
    5.2 研究方法第59-61页
        5.2.1 研究对象第59-60页
        5.2.2 研究工具第60页
        5.2.3 资料收集第60-61页
        5.2.4 分析方法第61页
    5.3 研究结果与讨论第61-67页
        5.3.1 社会支持对大学生坚毅品质的影响第62-63页
        5.3.2 成就体验对大学生坚毅品质的影响第63-64页
        5.3.3 自我认知对大学生坚毅品质的影响第64-65页
        5.3.4 个体对任务的评估对大学生坚毅品质的影响第65-66页
        5.3.5 人格特征对大学生坚毅品质的影响第66-67页
    5.4 小结第67-68页
第6章 综合讨论与分析第68-73页
    6.1 大学生坚毅品质的影响因素的综合模型第68-69页
    6.2 大学生坚毅品质的发展特点与影响因素的思考第69-73页
        6.2.1 人口学变量对坚毅品质影响作用的思考第69页
        6.2.2 社会支持对坚毅品质影响作用的思考第69-70页
        6.2.3 人格特征对坚毅品质影响作用的思考第70页
        6.2.4 成就体验对坚毅品质影响作用的思考第70-71页
        6.2.5 自我认知对坚毅品质影响作用的思考第71页
        6.2.6 个体对任务的评估对坚毅品质影响作用的思考第71-73页
第7章 结论与建议第73-76页
    7.1 研究结论第73页
    7.2 建议第73-76页
致谢第76-77页
参考文献第77-80页
附录A第80-84页
附录B第84-85页
攻读学位期间的研究成果第85页

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