| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 问题的提出 | 第8-16页 |
| 1.1 课题的研究背景 | 第8-10页 |
| 1.1.1 高中新课程改革概况 | 第8-9页 |
| 1.1.2 高考的作用 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 课题的研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.1 对高考试题命题的方式进行研究 | 第11页 |
| 1.3.2 高考理综化学试题的整体趋势 | 第11-12页 |
| 1.3.3 关注高考化学试题的典型例题 | 第12-13页 |
| 1.4 从新课程改革中透视高考化学试题 | 第13-14页 |
| 1.5 课题的研究任务 | 第14-16页 |
| 第2章 人教版化学选修四“化学反应原理”教材内容分析 | 第16-20页 |
| 2.1 高中化学选修课程设置的意图 | 第16-17页 |
| 2.2 “化学反应原理”知识模块的构成特点 | 第17-18页 |
| 2.3 “化学反应原理”模块内容编选的特点 | 第18-20页 |
| 第3章 陕西省高考试题分析研究 | 第20-34页 |
| 3.1 试题的分值比重统计 | 第20页 |
| 3.2 试题内容分析 | 第20-29页 |
| 3.2.1 试题逐年横向层面的分析 | 第20-23页 |
| 3.2.2 试题纵向层面的分析比较 | 第23页 |
| 3.2.3 结合教材内容分析试题难易程度 | 第23-29页 |
| 3.3 试题分析结果汇总 | 第29-30页 |
| 3.4 学科思想的渗透 | 第30页 |
| 3.5 研究结论与启发 | 第30-34页 |
| 第4章 研究结果与研究收获 | 第34-40页 |
| 4.1 化学选修四教学计划 | 第34-39页 |
| 4.1.1 指导思想及基本任务 | 第34页 |
| 4.1.2 教学实际分析 | 第34-37页 |
| 4.1.3 教学计划及能力要求 | 第37-38页 |
| 4.1.4 教学目标与任务 | 第38-39页 |
| 4.2 研究感悟 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |
| 附录1：2010年普通高等学校招生全国统一考试 | 第46-52页 |
| 附录2：2011年普通高等学校招生全国统一考试 | 第52-60页 |
| 附录3：2012年普通高等学校招生全国统一考试 | 第60-66页 |
| 附录4：2013年普通高等学校招生全国统一考试 | 第66-74页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第74页 |