| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 导言 | 第9-14页 |
| 一、问题的提出 | 第9页 |
| 二、研究现状 | 第9-13页 |
| 三、研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 相关概念界定 | 第14-16页 |
| 一、教育资源 | 第14-15页 |
| 二、教育资源均衡配置 | 第15页 |
| 三、教育资源配置评价指标体系 | 第15-16页 |
| 第二章 城乡义务教育资源配置的现状 | 第16-27页 |
| 一、经费配置的城乡差距 | 第16-20页 |
| 二、师资力量的城乡差距 | 第20-24页 |
| 三、办学条件的城乡差距 | 第24-26页 |
| 四、义务教育资源均衡配置问题的原因分析 | 第26-27页 |
| 第三章 促进义务教育资源均衡配置的建议 | 第27-40页 |
| 一、采取多种途径，力促教育经费均衡配置 | 第28-33页 |
| 二、均衡配置义务教育师资力量 | 第33-39页 |
| 三、促进办学水平和办学条件的持续改进与提高 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 硕士研究生期间完成的科研论文和研究成果 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |