面向对外汉语教学的能愿动词“能”的研究
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1. 引言 | 第10-13页 |
| 1.1 能愿动词“能”的研究概况 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目标、意义和方法 | 第11-12页 |
| 1.3 语料库的选择和使用 | 第12-13页 |
| 2. 能愿动词“能”的意义和用法 | 第13-24页 |
| 2.1 能愿动词“能”的意义 | 第13-15页 |
| 2.2 能愿动词“能”的语法分析 | 第15-19页 |
| 2.2.1 “能”用于肯定句 | 第15页 |
| 2.2.2 “能”用于否定句 | 第15-16页 |
| 2.2.3 “能”用于疑问句 | 第16-17页 |
| 2.2.4 “能”的其他用法 | 第17-19页 |
| 2.3 能愿动词“能”与其相似词的辨析 | 第19-24页 |
| 2.3.1 辨析“能”“会” | 第19-20页 |
| 2.3.2 辨析“能”“可以” | 第20-21页 |
| 2.3.3 辨析“能”与“can” | 第21-24页 |
| 3. 能愿动词“能”的语言事实调查 | 第24-34页 |
| 3.1 基于HSK动态作文语料库的研究 | 第24-28页 |
| 3.1.1 遗漏偏误 | 第25页 |
| 3.1.2 错序偏误 | 第25页 |
| 3.1.3 误加偏误 | 第25-26页 |
| 3.1.4 混用偏误 | 第26-28页 |
| 3.2 对汉语母语者与留学生的问卷调查 | 第28-34页 |
| 3.2.1 对汉语母语者的问卷调查 | 第28-32页 |
| 3.2.2 对留学生的问卷调查 | 第32-34页 |
| 4. 能愿动词“能”的对外汉语教学设计 | 第34-51页 |
| 4.1 教学模式简介 | 第34-36页 |
| 4.2 能愿动词“能”的对外汉语教学设计 | 第36-51页 |
| 4.2.1 “能_1”的教学设计 | 第36-38页 |
| 4.2.2 “能_2”的教学设计 | 第38-40页 |
| 4.2.3 “能_3”的教学设计 | 第40-42页 |
| 4.2.4 “能_4”的教学设计 | 第42-44页 |
| 4.2.5 “能_5”的教学设计 | 第44-51页 |
| 5. 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果等 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
