| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 教育技术主任：新时期学校信息化建设的支撑力量 | 第10-16页 |
| 1.1 机遇：新时期的信息化能力建设需求 | 第10-12页 |
| 1.1.1 国家层面推进信息化建设政策需求 | 第10-11页 |
| 1.1.2 南京市实验项目实际需求 | 第11页 |
| 1.1.3 宁区区域教育信息化发展需求 | 第11-12页 |
| 1.2 对象定位：为何选择教育技术主任这一群体 | 第12-15页 |
| 1.3 观察角度：参考学校校长的职责范围 | 第15-16页 |
| 第2章 中小学教育技术主任的信息化领导力内涵分析 | 第16-22页 |
| 2.1 信息化领导力的基本内涵 | 第16-18页 |
| 2.1.1 领导力与领导 | 第16页 |
| 2.1.2 领导力的内涵 | 第16-17页 |
| 2.1.3 信息化领导力内涵 | 第17-18页 |
| 2.2 信息化领导力研究现状 | 第18-20页 |
| 2.2.1 以信息化领导力评价标准形式的研究 | 第18-19页 |
| 2.2.2 以信息化领导力的结构、要素、模型等形式的研究 | 第19-20页 |
| 2.3 教育技术主任的信息化领导力的内涵 | 第20-22页 |
| 第3章 中小学教育技术主任的信息化领导力建设现状 | 第22-44页 |
| 3.1 教育技术主任信息化领导力现状调研 | 第22-33页 |
| 3.1.1 问卷设计 | 第22-23页 |
| 3.1.2 问卷统计结果分析 | 第23-31页 |
| 3.1.3 调研结果分析 | 第31-33页 |
| 3.2 教育技术主任的学校信息化规划方案 | 第33-44页 |
| 3.2.1 教育技术主任的学校信息化规划方案的采集要素 | 第33-34页 |
| 3.2.2 教育技术主任的学校信息化领导力现状分析 | 第34-44页 |
| 第4章 中小学教育技术主任的信息化领导力构建视角 | 第44-51页 |
| 4.1 助力校长整体规划学校的信息化发展 | 第44-45页 |
| 4.2 助力学校建设适应信息化要求的教学与管理环境 | 第45-46页 |
| 4.3 助力教师专业发展 | 第46-48页 |
| 4.4 配合师生共同完成信息化环境下的教学变革 | 第48-49页 |
| 4.5 协助建设校园信息文化 | 第49页 |
| 4.6 重视信息化效能评估 | 第49-51页 |
| 第5章 中小学教育技术主任的信息化领导力构建成效分析 | 第51-55页 |
| 第6章 研究总结与展望 | 第55-57页 |
| 6.1 研究总结 | 第55-56页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-78页 |
| A 中小学教育技术主任信息化领导力现状调研 | 第57-60页 |
| B 信息化应用项目规划 | 第60-61页 |
| C1 XX小学 微课教学在多支点探究方案中的积累及运用 | 第61-62页 |
| C2 XX小学 微课教学在多支点探究方案中的积累及运用 | 第62-65页 |
| D1 XX中学 网络环境教学资源库建设项目 | 第65-69页 |
| D2 XX中学 教学资源库建设及应用项目 | 第69-78页 |
| 参考文献 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
